《AutoCAD 2006》教学大纲.docVIP

《AutoCAD 2006》教学大纲 一、说明 1. 课程性质和内容 本课程是中等职业技术学校计算机专业的一门专业课。本课程结合实例介绍了AutoCAD2006 最基本、最广泛应用的绘图功能，通过绘制机械图样，详细介绍了AutoCAD2006的使用方法与技术。从二维绘图基础到三维模型建立，以大量实例介绍了AutoCAD2006的实际应用，语言简洁明了，实用面广。 2. 课程的任务和内容 （1）本课程的任务是： 学习计算机辅助设计软件AutoCAD2006在绘图设计与制作的基础知识和基本技能，使学生掌握有关机械图形制作的基本原理，从二维图形绘制到三维建模以及渲染。通过实例的形式使学生在学习过程中，能快速掌握AutoCAD命令的使用方法和技巧，能灵活运用AutoCAD命令绘制工程制图和创建三维模型，也能根据实际需要制定个人的绘图环境。 （2）通过本课程的学习，应使学生掌握以下内容： ①了解AutoCAD系统的安装、功能、操作界面，熟悉命令和数据的输入方式，图形的保存和打开方式。 ②熟练掌握各种绘图命令和修改命令的使用，特别是图层、线型、颜色的使用；图形元素特殊点的捕捉与用途。 ③学会二维平面图形，特别是机械零件图的绘制方法，并掌握机械零件图样的画法、尺寸标注、图形块的建立与插入。 ④学会三维实心体元素的边、面、体的编辑及多个体元素的组合编辑，熟练掌握实心体建模技术。三维模型建立后，要按需转入图纸空间，对模型的视图进行处理，得到模型的零件图。 3．教学中应注意的问题 本课程具有操作较复杂和实践性很强的特点，因而在教学中要注意突出重点、讲清难点，充分运用计算机教学手段，加强实作练习，将理论与实践紧密结合，使学生能在生动直观的讲授中掌握基础理论知识，在实践中巩固所学的操作技能。为使实习课能充分配合理论课的讲授，建议将二者同步进行（也就是每学完一实践性强的章节就进行相应的练习)。 二、课时分配表 章 节 名 称 总课时 讲授 上机 习题课 第一章 AutoCAD基础 20 10 10 §1—1 AutoCAD 概述 2 §1—2 关于AutoCAD的入门操作 2 §1—3 中文版AutoCAD 2006工作界面 2 §1—4 命令的启动与操作 2 §1—5 图形文件的基本操作 2 §1—6 基本操作命令 2 §1—7 坐标系 2 §1—8 绘图的辅助工具及设置 2 §1—9 图层的设置 2 2 二维绘图和编辑 32 16 16 §2—1 直线、多线段和多线 1 1 §2—2 正多边形和矩形 1 1 §2—3 圆弧、圆和椭圆 1 1 §2—4 复制、镜像、偏移和阵列 1 1 §2—5　删除、修剪、打断、倒角、倒圆角、延伸、分解、拉伸 2 2 §2—6 移动、旋转、图案填充 2 2 §2—7 对象的特性管理 2 2 §2—8 二维图形实例绘制练习 6 6 第三章 文字输入与尺寸标注 8 4 4 §3—1 文字样式的创建和编辑 1 1 §3—2 尺寸标注类型和标注的编辑 1 1 §3—3 尺寸标注图形练习 2 2 机械零件图的绘制 16 8 8 §4—1 图块的创建、编辑、属性和插入 1 1 §4—2 图形显示控制 1 §4—3 绘制齿轮零件图 1 1 §4—4 绘制法兰盘零件图 1 2 §4—5 绘制中心轴零件图 2 2 §4—6 绘制复杂机械零件图 2 2 第五章 三维实体造型 20 10 10 §5—1 三维基础知识和WCS、UCS 1 1 §5—2 三维实体的绘制 1 1 §5—3 特殊三维实体的绘制 2 2 §5—4 绘制特殊的三维曲面 2 2 §5—5 对三维实体进行编辑 2 2 §5—6 三维实体综合训练——制作管件模型 2 2 合 计 96 48 48 三、课程内容与要求 绪言 计算机辅助设计（CAD）是一种使用计算机辅助人们进行产品或工程设计的技术。在当今设计领域，越来越多的设计师和工程技术人员正摒弃传统的手工绘图方式，转而应用计算机辅助设计技术，以缩短设计周期，提高工作效率。AutoCAD是计算机辅助设计软件中的佼佼者，是广大设计师和工程技术人员首选的产品。 第一章 AutoCAD基础 教学要求 1．了解AutoCAD的含义和应用领域 2. 明确计算机基本的操作常识和机械制图知识。 3．掌握AutoCAD 2006的工作界面及基本操作，图层的基本操作及环境设置，理解坐标系、命令的输入方式。 教学