论高校图书馆与信息素质教育.pdfVIP

三中医药古籍文献与图书馆建设研究493 引将本馆信息加入，强化品牌影响。 (五)通过FAQ库、网上实时解答系统的建设逐步建设参考咨询专家系统 每个图书馆都会组织人员整理大众性的问题以FAQ库的形式供读者查询，以提高参 考咨询工作的效率。条件允许的图书馆也开展了网上实时解答系统以解决问题，并将相应 信息整理入FAQ库，进行积累。无论哪种方式，对于各种情况各种问题的积累是一个长 期的运作过程，随着时间、服务的展开，不断会有读者关心的新的问题进入题库，其题库 也就会越来越大，由于采用了人工干预行为，因此这个库将不再是简单的n蟾库或信息 库，而是一种知识的积累，称为知识库。 从发展的眼光看这种知识库必然与人工智能技术相结合，建立相应的模型，向图书馆 专家系统方向发展。因此，高校图书馆必须正视这笔财富，在知识库中引进先进的知识库 管理方式，将整个题库进行分类，不仅可用简单的字词匹配进行检索，还可以提供专家系 统检索，自然语言检索等功能。我们应该建立相应的可扩充的语义库、专业化词汇库。今 后建立专家系统时，方便系统对自然语言的自学习，尽快提高系统性能，以保证数字化服 务品牌的高效率。 三、结语 高校数字化服务品牌的打造不是一蹴而就的，面对各种竞争和压力，高校图书馆应该 充分利用高校学科建设的高速发展，科学地运用各种参考咨询手段，为高校科研工作者和 社会经济生活服务，并发挥其学科特色着力打造特色的数字化服务品牌。 参考文献 [1]程亚男．完善自我．追求一流一关于馆长的修养与职责[J]．图书馆论坛，20010，(3) [2]王征清．开发图书馆的“信息品牌”[J]．引进与咨询，2001，(4) [3]吕媛．网络环境下的参考咨询服务．情报科学．2004．8 论高校图书馆与信息素质教育 温丽君 曾 召 王小平 广州中医药大学图书馆 知识经济的到来、网络的普及、信息技术的发展对21世纪的创新人才的基本素质提 出了新的要求，使信息素质逐步成为未来社会人才综合素质的重要组成部分，成为终身学 习的条件。高校图书馆是学术信息资源的集散中心，文献信息资源丰富，且系统性与完整 性强，信息来源渠道较为广泛，为开展信息素质教育工作打下了良好的基础。 494 中医药信息研究进展(一) 一、国内外信息素质研究的概况、水平及发展趋势 近30年来，信息素质教育一直是国外图书馆界的热门课题。1974年美国信息产业协 会主席保罗·泽考斯基首次提出信息素质概念，认为信息素质是人们在工作中运用信息、 学习信息技术、利用信息解决问题的能力。其后，随着计算机为核心的信息技术的发展以 及人们对信息素质研究的发展，信息素质的概念也在发展。1990年美国国家信息素质论 坛建立，强调以指导用户更好利用图书馆及查找资料的用户教育，向有效获取和利用信息 为核心的信息素质方向发展。随着网络化、数字化环境的形成，国外图书馆既坚持了必要 的在馆内开展用户教育的做法，更重视基于网络的更加广泛、灵活和有效的信息素质教 育。2000年1月18日，美国高校与研究型图书馆协会出台了一项高等教育信息能力标 准，对大学生的信息能力进行了具体的规范。 最近几年，我国教育部大力提倡信息素质教育。1984年，教育部下发了《印发(关 于在高等学校开设文献检索与利用课的意见)的通知》。目的是让学生增强情报意识；掌 握文献检索与情报获取的初步技能i1985年，国家教委又颁布了《关于改进和发展文献 检索课教学的几点意见的通知》，其中指出：“开设文献检索与利用课的目的，不仅使学生 增加信息意识，初步掌握利用文献和信息的技能，有助于教育质量的提高，而且是面向未 来的一个组成部分，对学生不断吸收新知识，改善知识结构，提高自学能力和研究能力， 印发了《文献检索教学基本要求》，提出的课程要求有4个方面：一是增强学生的情报意 识；二是使学生具有检索文献的技能；三是使学生具有分析、加工、评述利用文献的能 力；四是培养学生的自学能力和独立研究能力。1993年，国家教委高教司又下发了 质教育学术会议的召开，是高校信息素质教育的又一里程碑。2002年2月，教育部颁布 的《普通高校图书馆规程》总则第3条明确规定，当前高等学校图书馆五项主要任务之一 就是“开展信息素质教育，培养读者的信息意识