面向行业发展的卓越工程师培养模式探索——以卓越车辆工程师培养为例.pdfVIP

2014年 7月 重 庆 高教 研 究 Ju1．，2014 第2卷 第4期 ChongqingHigherEducationResearch Vo1．2 No．4 面 向行业发展的卓越工程师培养模式探索 — — 以卓越车辆工程师培养为例 冀 杰，唐 超，翟彦博 (西南大学 工程技术学院，重庆 北碚 400715) 摘 要 ：专业培养模式的构建是进行 “卓越工程师”培养必须完成的一项至关重要而又有 挑战性的工作。本文试图以卓越车辆工程师培养为例，系统地探索和研究行业快速发展 对卓越工程师培养标准及知识能力结构提 出的具体要求，包括卓越工程师培养定位 、课程 体系、教学模式和实践环节以及专业师资队伍建设等方面，以期为高校开展面向汽车行业 培养卓越工程师的工作提供参考建议。 关键词 ：车辆工程 ；卓越工程师；培养模式；师资建设 [中图分类号]G642．0 [文献标志码]A [文章编号]1673—8012(2014)04—0078—05 为将我国建设成为创新型国家，众多行业 目前 程师后备人才 (以下简称 “卓越工程师”) ’。 “卓 正经历从 “中国制造”向 “中国创造”转变和发展的 越计划”为车辆工程专业培养高质量 的各类型工程 关键时期 ，其中，汽车行业的快速发展是最典型的例 技术人才提供了 良好 的机遇。但是，它也对高校办 证之一。2012年 ，我 国汽车产销量连续 四年蝉联世 学理念、人才培养 目标定位 以及培养模 式的改革提 界第一 ，而且汽车保有量突破一亿辆大关 ，中国正式 出了更高的要求 ，尤其是对于卓越工程师的培养模 进入 了汽车 “亿时代”。但是 ，汽车行业 的快速发展 式而言，高校应充分发挥 自身人才培养优势 ，从专业 却造成了车辆工程专业技术人员的严重短缺 ，尤其 培养角度系统提出适合本专业卓越工程师培养的具 是具有宽理论基础和精专业技能的卓越工程师的缺 体要求和措施。 乏更是成为国内众多汽车企业发展的瓶颈。因此 ， 本文根据 “卓越计划”提 出的专业培养总体方 如何制定和构建适应行业快速发展的培养模式 ，从 针 ，以车辆工程专业为例 ，具体研究人才培养 目标 、培 而为所在行业造就一批卓越工程师 ，将是打破企业 养方案及师资建设等方面的内容 ，以期为制定和实施 发展桎梏 、建设创新型国家的重要措施之一。 适应行业发展的专业培养模式提供借鉴和参考。 教育部于2010年6月启动了 “卓越工程师教育 一 、 车辆工程 “卓越工程师”培养 目标 培养计划”(以下简称 “卓越计划”)，并列入我国高 等教育中长期发展规划。 “卓越计划 ”的提 出旨在 培养具有 国际视野的行业领军人才、国际认可 面向工业界、面向世界、面 向未来 ，培养造就一大批 的高级工程技术人才和创业研发型高端人才是 “卓 创新性强、能够适应经济和社会发展需求的卓越工 越计划”的重要 目标 。对于车辆工程专业而言 ，培 收稿 日期 ：2013—10—22 基金项 目：重庆市高等教育教学改革研究项 目(1203036，133023)；西南大学教育教学改革研究项 目(2011JY016) 作者简介 ：冀杰(1982一)，男，山东蒙阴人，工学博士，主要从事高等工科教育研究。 · 78 · 重庆高教研 究 2014年第4期 中，委派专业教师到企业的生