2012年新课标高三生物二轮复习：选修三专题模拟练习14.docVIP

2012年新课标高三生物二轮复习：选修三专题模拟练习14 、选择题 生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，因为 （ ） A．细胞丧失了全能性 B．不同的细胞内基因不完全相同 C．基因的表达有选择性 D．在个体发育的不同时期细胞内的基因发生了变化 在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是(　　) A．系统整体性原理 B．整体性原理 C．系统结构决定功能原理 D．以上都不是 植物体细胞杂交尚未解决的问题是 （ ） A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．将杂种细胞培育成植株 C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状 D．尚未培育出属间杂种植物 要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖形成细胞群，其原因是(　　) A．在体外培养条件下，B淋巴细胞可以无限增殖 B．在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体 C．每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应 D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体 用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的有 （ ） ①都必须含植物必需的矿质元素 ②都必须含有少量有机物 ③都需要含有植物激素 ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度 A．一种 B．两种 C．三种 D．四种 人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图： 请回答： (1)过程①代表的是________。 (2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用______和_______两种工具酶。 (3)过程③采用的实验技术是__________，获得的X是__________。 (4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行______比较；或用图中的_____进行特异性结合检测。 科学家设法将生长激素基因导入其它生物体(细胞)内，从而获取大量的生长激素，应用于侏儒症的早期治疗，如下图所示。请据图回答： 答案解析 、选择题 C 生物体内细胞要表现出全能性，必须脱离母体并给予一定的外界条件刺激。 B 解析：从本题中可以看出在生态恢复的过程中不但要考虑到生态效益，还要考虑与经济、社会的关系，应属于整体性原理。 C 植物体细胞杂交尚未解决的问题是让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状，还有一些技术问题没有克服。 解析：B淋巴细胞的免疫具有特异性，即每一个B淋巴细胞只能产生一种与特定抗原结合的抗体。 答案：D B 用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，两者都必须含植物必需的矿质元素和溶液浓度都必须小于细胞液浓度；植物激素和少量有机物只是在植物组织培养中使用。 (1)逆(反)转录　(2)限制性核酸内切酶(限制酶)　DNA连接酶(两空可以互换)　(3)细胞融合　杂交瘤细胞 (4)A蛋白　核酸(基因)序列　抗A蛋白的单克隆抗体 (1)逆(反)转录　同一种限制酶(2)Ca2＋　将重组质粒溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定温度下促进感受态细胞吸收DNA分子　(3)胰蛋白酶动物血清、血浆　(4)受精卵　早期胚胎培养  ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------