2012年高考二轮专题复习课件第5单元-孟德尔定律 染色体与遗传（浙江科技版） （共179张PPT） .pptVIP

第17讲 │ 要点探究 例1　【2010·通州调研】对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，正确的是(　　) A．每条染色体上含有一个或两个DNA分子，一个DNA分子上含有一个基因 B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致 C．三者都是生物的遗传物质 D．在生物的传种接代中，基因的行为决定着染色体的行为 B 第17讲 │ 要点探究 [解析] A项中一个DNA分子上含有许多个基因，C项DNA才是生物的遗传物质，D项应是染色体的行为决定基因的行为。 [点评] 这道例题对染色体、DNA、基因三者的关系进行了考查。同学们要理解它们之间的关系。下面这道变式题结合图像对这个知识点进一步考查。 第16讲 │ 要点探究 c 第17讲 │ 要点探究 [解析] 要点探究 ?　探究点二　性别决定、伴性遗传与遗传基本规律的关系 第17讲 │ 要点探究 1．性别决定 (1)概念：雌、雄异体的生物决定性别的方式。 (2)常见的性别决定方式：由性染色体决定。 ①XY型 雄性：常染色体＋XY(异型)，雌性：常染色体＋XX(同型)。生物类型：某些鱼类、两栖类、所有哺乳动物、人类、果蝇和雌雄异体的植物(如菠菜、大麻)等。 ②ZW型 雄性：常染色体＋ZZ(同型)，雌性：常染色体＋ZW(异型)。生物类型：鸟类、蛾蝶类等。 第17讲 │ 要点探究 (3)其他几种性别决定方式： ①是否受精决定性别：生物个体细胞中没有明显的性染色体，雌雄性别与染色体的倍数有关，雌性个体是由受精的卵细胞发育而来的二倍体，而雄性个体是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如蜜蜂。 ②环境决定性别：如海生蠕虫后螠，其雌虫长约6 cm，雄虫只有雌虫大小的1/500，常常生活于雌虫的子宫内、雌虫产卵后，卵发育成不具性别的幼虫，当幼虫生活在海水中，独立生活时，便发育成雌虫；当幼虫落到雌虫的吻部，便发育成雄虫。 第17讲 │ 要点探究 [易错点] (1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。 (2)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。 (3)性别决定后，受环境(如激素等)的影响性别会发生改变，称作性逆转。发生性逆转和生物只是表现型改变，基因型并不变，如雌性非芦花鸡在特定环境中可逆转为雄性。 2．伴性遗传的方式及特点 (1)伴X染色体隐性遗传：基因只位于X染色体上，由隐性基因决定。 第17讲 │ 要点探究 特点：①患者中男性多于女性。②具有隔代交叉遗传现象。③女性患者的父亲和儿子一定是患者，即“母病儿必病，女病父必病”。④男性正常，其母亲、女儿全都正常。⑤男性患病，其母亲、女儿至少为携带者。 (2)伴X染色体显性：基因只位于X染色体上，由显性基因决定。 特点：①患者中女性多于男性。②具有连续遗传的特点，即代代都有患者。③男性患者的母亲和女儿一定都是患者，即“父病女必病，儿病母必病”。④女性正常，其父亲、儿子全都正常。⑤女性患病，其父母至少有一方患病。 第17讲 │ 要点探究 (3)伴Y染色体遗传。基因只位于Y染色体上。 特点：①男性全患病，女性全正常。②遗传规律为父传子，子传孙。 3．伴性遗传与遗传基本规律的关系 (1)遵循的遗传规律 ①常染色体和性染色体上的基因的遗传都遵循基因的分离定律和自由组合定律。 ②常染色体上的基因与性染色体上的基因属于非同源染色体上的非等位基因，其遗传遵循自由组合定律。 (2)伴性遗传的特殊性 第17讲 │ 要点探究 ①有些基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，因而XbY个体中的隐性基因b所控制的性状也能表现出来。 ②有些基因只位于Y染色体，X染色体上无相应的等位基因，只限于在雄性个体之间传递。 ③有些等位基因位于XY的同源区段，此类基因XY上都存在，这类遗传方式与性别有关，书写基因型时，XY上面都要写出。 ④位于性染色体上的基因，其性状遗传与分离定律相同，只是与性别相关联；在写表现型和统计后代比例时一定要将性状表现与性别联系在一起描述。 第17讲 │ 要点探究 [易错点] (1)隐性基因控制的遗传病，在常染色体上时，后代雌雄(或男女)表现概率相同，与性别无关；若在X染色体上时，则表现伴性遗传的特点，与性别有关。 (2)显性基因控制的遗传病，不论基因在何种染色体上，均表现为连续遗传现象(子代患病，双亲之一必患病)。若基因在常染色体上，或在X染色体上且患者为女性时，后代子女患病概率相同；若基因在X染色体上且患者为男性，则其后代中只有女性患病。 第17讲 │ 要点探究 例2　果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目少，相对性状易区分等特点，所以是遗传学中常见的试验材料。结合所学遗传变异的知识回答