以美育人小学德育观.pdfVIP

“以美育 ，小学德育观 田 香 (湖南师范大学教育科学学院 湖南 ·长沙 410081) 摘 要 近年来小学教育虽然一直重视加强德育工作，但是小学德育工作的实效性不高，本文尝试从美育的角度入 手，分析德育与美育之间的辩证关系，探讨美育的德育功能，提出构建 “以美育人，’的小学德育观，希望能有助于提高小 学德育工作的针对性和实效性，为小学德育工作开创新局面。 关键词 德育 美育 辩证关系 中图分类号：G40．014 文献标识码：A 改革开放 以来，我 国经济抓住机遇得到迅猛发展，但机遇 的积极劳动成果，教师的教学活动主要是指对学生进行审美 与挑战并存，随之而来的一些新事物、新观念强烈冲击着当代 价值和审美观念的教育，最终 目的是让他们能够学会感受美、 小学生。其影响在思想道德方面，主要表现为多元化和复杂 理解美、创造美，能够热爱美好事物，进而能够培养积极的生 化，出现道德失范和道德滑坡现象。教育部在 振《兴教育事业， 活情趣，形成高尚的行为品格，达到真善美统一的最高境界。 实施科教兴国战略》一文中也指出：“实施 《行动计划》，也要从