2012高二历史学案：1.2《除旧布新的梭伦改革》新人教选修1.docVIP

第2课 除旧布新的梭伦改革 学习方法点拨 高考学习网 1．本课讲述了梭伦改革的措施。在学习时，要结合梭伦改革的时代背景分析其改革措施的针对性，明确其措施产生的重大影响。 2.在学习本课内容时，要从经济改革和政治改革两个角度进行理解和识记。 教材自学导引与解读 一、颁布“解负令” 1．改革内容 ⑴颁布“① ”：废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的人，一律释放；因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回。 废除债务奴隶制。 ⑵废除“② ”制度：因债务而被抵押的土地一律归还原主，禁止以人身为担保的借贷。 ⑶解决土地问题：规定占有土地的③ ，防止贵族任意兼并土地。 ⑷解决遗产问题：制定“④ ”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。 2．应对贵族反抗的措施 ⑴依靠平民支持，坚持推行改革。 ⑵为了减轻⑤ 的强烈反抗，对改革措施进行了一些调整。 3．影响 ⑴贵族⑥ 受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础。 ⑵解除了⑦ 对平民的威胁，因欠债为奴的平民成为享有⑧ 和 ⑨ 的公民。 ⑶为了获得更多的劳动力，雅典积极向外⑩ ，走上了奴役? 的道路。 【拓展点拨】导致雅典社会动荡不安的主要因素就是债务奴隶制的存在，所以梭伦改革抓住了这一关键，颁布“解负令”及其他措施废除了债务奴隶制。但是雅典社会土地兼并没有消失，奴隶制度依然存在，非债务奴隶成为被奴役的对象，雅典走上了奴役外邦奴隶的道路。 【自我校对】①解负令；②六一汉；③最高限额；④遗嘱法；⑤贵族；⑥土地兼并；⑦债务奴隶制；⑧土地；⑨人身自由；⑩掠夺奴隶；?外邦奴隶； 二、确立财产等级制度 1．目的：打破贵族的世袭特权。 2．内容：把雅典所有公民按① 划分为② 。财产越多，等级越高，享受的③ 越多，应尽的④ 也越多。 ⑴第一等级可担任⑤ ； ⑵第二等级可担任除司库以外的高级官职； ⑶第三等级可出任⑥ ； ⑷第四等级则无权担任公职，也就是有选举权而无⑦ 。 3．影响 ⑴打破了贵族依据⑧ 的世袭特权垄断政权的局面。 ⑵为非贵族出身的 开辟了⑩ 的途径。 【拓展点拨】财产等级制度的确立，打破了贵族依据血缘门第而垄断政权的局面，为刚兴起的工商业奴隶主阶层参政议政开辟了途径，是历史的进步，但是财产的不平等决定了不可能实现真正的平等。对于该制度的认识要看到其进步性，即为雅典民主政治的发展开辟了道路。 【自我校对】①财产多少；②四个等级；③权利；④义务；⑤一切官职；⑥低级官职；⑦被选举权；⑧血缘门第；⑨工商业奴隶主；⑩参政议政； 三、建立“四百人会议” 1．目的：为了进一步打破① 的专权，梭伦推行了② 改革。 2．措施 ⑴恢复③ 作为国家最高权力机关，消弱④ 的权力。 ⑵组成一个“⑤ ”作为公民大会的常设机构，实际上执掌⑥ 。 ⑶设立⑦ 作为最高司法机关，打破了贵族对⑧ 的长期垄断。 ⑷废除了许多⑨ ，制订了一些新法律。 【拓展点拨】雅典政治民主性的表现：形式上承认公民的平等权利；公民大会作为国家最高权力机关；国家公职人员由选举产生。实质上雅典的民主政治只是奴隶主阶级内部的民主，财产等级制度的实施，决定了雅典民主政治的不平等性。 【自我校对】①贵族；②国家权力机构；③公民大会；④贵族长老会议；⑤四百人会议；⑥最高统治权；⑦公民陪审法庭；⑧司法审判权；⑨严刑峻法； 四、鼓励发展农工商业 1．目的：扩大① 的就业机会，壮大雅典城邦的② 。 2．措施 ⑴农业：改进水渠灌溉系统，提倡种植③ 。并鼓励出口；禁止④ 出口，抑制⑤ ，保障平民生活的稳定。 ⑵手工业：规定雅典公民必须让儿子学会⑥ ；吸引有⑦ 的外国人迁居雅典。 ⑶商业：改革⑧ 与⑨ ，推动雅典⑩ 的稳定发展。 ⑷其他方面：确立? ，承认财产继承自由的原则；倡导? ，抑制? ；惩罚游手好闲之徒。 3．意义：大大推动了雅典社会的发展。 【拓展点拨】梭伦改革中鼓励发展农工商业