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8KPTS培养模式中的科技管理问题探究
刘 伟
(北京信息科技大学经济管理学院，北京100192)
摘要 KPTS培养模式中知识与实践体系相辅相成，知识是实践的可靠保证，实践是检验
知识的唯一标准；教师体系与学生体系和谐共存，教师是教育体系的核心掌舵人，学生体系
这个庞杂的科技系统中，科技管理问题有哪些，如何进行改革和创新，本文进行了论述，并
在最后指出了后续工作重点。
关键词 KPTS培养模式实验经济学科技管理科技创新
中图法分类号：G644 文献标识码：A
of of
Research
Science＆Technology
KPTSCultivationModel
LluWel
(Schoolof Information
ScienceTechnologyUniversity,
Economicsmanagement．Beijing
100192，China)
Beijing
Abstract：IntheCultivationmodelof isareliable for
KPTS，knowledgeguarantee
and is each
practice thesolecriterionfor aword，tlley
practice testingknowledge．In complement
other．Alsointhis and CO—existin are
learningsystem harmony．Teachers
model，teachingsystem
are
thecoreof andStudent theformer
teachingsystem．Senior composelearningsystem,and
studentsaswellas ofteachersintheadvanced focuses onthe
part stage．Thispaper mainly
in ofKPTScultivationmodelandhowtomake
problems
sciencetechnologymanagement
refcIrillandinnovation．
words：KPTS-Cultivation
Economics；TechnologyManagement；
Key Model；Experimental
Scientificand Innovation
Technological
随着国家发展战略的变化，国民经济由粗放型发展演变为集约型发展，人们
对教育质
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