2014-2015学年八年级语文上半期调研检测试题（无答案） 新人教版.docVIP

攀枝花市东区第四学区联盟2014-2015学年（上）半期调研检测八年级语文试题 满分：120分 答题时间：120分钟 第1卷 选择题（18分） 一、选择题（每小题3分，共12分） 1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）（2分） A颓唐(tuí)震悚（sù）触目伤怀B、唏嘘（xū）取（dì）微不足道满目狼C、愧怍（zà）轮廓孤孀（shuānɡ） 晴天霹雳D、案牍（dú） 提防(dī) 滞笨当时的情景仿佛展现在人们眼前突出了纳粹的残酷无情让人体会到无辜者的可怜下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A电视台播出的《》节目，趋之若鹜。 B老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿。 C他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友徜徉在街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。D、“把权力关进制度的笼子里、要坚持老虎、苍蝇一起打，这些铿锵有力的表态，体现了中央打击腐败建设廉洁政府的决心和态度。下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①世界各地各民族都有自己独特的传统文化。 ②中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。 ③传统文化就是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。 ④在中国现代化的进程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的论争：传统文化能否走向现代化？如何走向现代化？ ⑤这是具有重要现实意义的问题。 A. ③①②⑤④ B.③①②④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③②⑤④ 潜少有高趣躬耕自资，遂抱羸疾亲老家贫，起为州祭酒公田悉令吏种秫稻谓亲朋曰：聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？①遥夜：长夜。②竟夕：终宵,即一夜 ③怜：爱。滋：生。盈手：双手捧满之意。 恒久的滋味蒋勋 人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。 小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。 几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应，“sweet”、“candy”，也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。 甜味如果是人生第一个向往的味觉，甜味停留在记忆里，也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年，因此人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也觉得腻。 我不知道为什么开始喜欢上了酸味。 大概是在身体发育之后，十二、三岁左右，被称为青少年，被称为惨绿少年，好像没有熟透的果实，透着一种青涩的酸味。没有放糖的柠檬汁，盐腌渍的青芒果，那种酸，好像初尝到生命里的一种失落、怅惘，一种不严重的感伤。 酸是一种味觉吗？ 为什么我们说一个人“好酸”，当然不是他身上的气味，而是他透露出的一种在得不到时的一点点忌妒、讥刺、不满足的愤怨委屈吧。记忆里嗜吃甜食的童年，偶然吃到母亲调了许多醋的面条，立刻皱起眉头，酸得全身皱缩起来，那时还不懂得“酸”的意味。等到我在青少年时期，挤了满满一杯纯柠檬汁，不放糖，咕嘟咕嘟喝着，忽然仿佛懂了生命原来除了“甜”，还有别种滋味。 但是我品味着“酸”的时候，还是不能了解，为什么母亲会顿顿饭都吃苦瓜，极苦极苦的瓜，加上极臭极臭的豆豉，加上极辣极辣的辣椒，极咸的小鱼干，用热油爆炒，还没有吃，远远闻着，扑鼻一阵咸、辣、臭、苦，呛鼻刺激的气味，呛到使人喉头都是哽咽，呛到眼泪止不住。我长大之后，看着母亲耽溺在这样的味觉里，听她叙述战乱里人的流离，她描述炸弹下来，刚才说话的人，不见了，肠子飞起来，挂在树上。她在咸、辣、臭、苦里，回忆着她五味杂陈的一生吗？ 五味杂陈，说的是味觉，但也是人生。 人生应该只有甜味吗？还是在长大的过程，一步一步，随着年龄的增长，随着生命经验的扩大，我们的味觉也在经验不同的记忆？我在甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。 我终于也学会了品尝苦味，在母亲临终的时刻，我怀抱着她的身体，在她耳边诵念金刚经，我懂得一种苦味，比甜味安静，比酸味丰富，比辣味深沉庄严。我难以形容，但是我知道，我不能拒绝生命里这样苦味，我终于知道：我多么眷恋不舍，母亲还是要走！我也终于知道：我人生的滋味大部分从母亲处学来。 从小到大，记忆里最不能忘记的滋味都从母亲的菜饭里学来。我们很少上餐厅，母亲总是一边摘菜叶，一边娓娓说着故事，她用小火煎着一条赤鯮，鱼的酥香的气味久久停留在空气中，至今也似乎没有消逝。母亲的菜有糖醋，有盐渍，有抹了花椒的辛香，有酸辣，有辣苦，也有臭豆腐奇特使人迷恋的臭香。她教会了我去品尝各种味觉，品尝各种味觉混合的不可言喻的滋味。 但是母亲的滋味里有一种仪式，她会特别慎重料理，那滋味却只是米麦五谷的平淡。 每一年过年，母亲要蒸一百个馒头，发