高等教育中培养学生绘画本土化的方法探索.pdfVIP

· 202· 科教文化 高等教育中培养学生绘画本土化的方法探索 李伟琴 尔滨学院 艺术与设计学院，黑龙江 哈尔滨 150086) 摘 要：随着现代科技信息、图像传播的高速发展和国民意识的日益提高，我 国美术届的有志之士越来越意识到了高等美术教育本 土化的重要性。于是本文以本土化的涵义为出发点，具体分析了培养学生绘画本土化的原因，重点探索了培养学生绘画本土化的方法，为 培养具有中国民族特色的绘画人才做出贡献。 关键词：培养；绘画；本土化；方法 、 随着现代科技信息、图像传播的高速发展和国民意识的日益提 特性从本土文化中寻找创作的灵感，建立符合本土的审美标准，为 高，带来了中国美术届欣欣向荣的繁荣景象，也促动了高等美术教 我国当代画坛培养出更多的特色人才。 t 育的迅速发展，并且在发展与交流中我国美术届的有志之士越来越 2_3绘画本土化对学生创作的冲击与影响 意识到了高等美术教育本土化的重要性。早在20世纪我国美术界 绘画本土化是一条具有 民族地方特色的新型绘画之路 ，它具有 三位名画家、美术教育家和学贯中西的大师级人物刘海粟、徐悲鸿 、 打破传统 ；突破他人 ；突破 自己；不断追求创新等综合特性。正是因 林风眠就指出中国画现代化和油画民族化的“调和中西”之路。 为这些突破性与发展性的特性导致了它能够时刻保持以一种全新 1本土化的涵义 的面貌迎接观众的视觉评判，时刻对学生的绘画创作起到很大的冲 “本土化”包含两层意思，一是指在外来事物传人到本国过程 击与影响。 中，对其进行加工改造 ，使其更加适应本民族本国本地的实际情况 2．3．1画面题材的选择 具有民族地方特色；一是指共同地域的人在历史上形成的共同语言 绘画本土化的题材是丰富多样的，有讴歌祖国壮丽山河的大幅 和共同经济生活以及表现于共同文化上的、共同的心理素质的稳定 篇章；有反映低层劳动人民的现实主义；有描叙城市市民小资情调 共同体，简单说，也就是民族特色化。就这两个层面而言，都脱离不 的绘画小品等。但综合而言，这些题材的选择均与画家日益生活的 开民族地方特色。嗍 么 “绘画本土化”根据 “本土化”的含义可知 ：它 环境息息相关，深受画家的人文背景影响。如近30年来，黑龙江省 是指一位画家融汇国内外国绘画精华、本国传统文化和地域文化等 的画家lfl~L根黑土地、亲近黑土地，汲取营养，进发灵感，创作出一 而形成的一种适应本民族本国本地的绘画发展且具有民族地方特 批批表现黑土地，阐发本土文化意蕴的美术作品。其中有描写北疆 色的新型绘画之路。 风雪的中国画 《雪漫兴安》(于志学 1．979年)；有表现北国森林的版 2培养学生绘画本土化的原因 画 松《谷》(晁楣，六届全国美展金奖，}984年)等等。这些作品体现 2．1学生绘画中本土文化缺失的现状 了画家对现实的关照，真情实感的流露出了画家们对本土文化的热 “ 一 个人的一生仅有几十年的时光，而人类的发展却是有一千 衷与喜爱。于是，画家们采取 “挖掘本土，表现本土”的方式获取选题 多万年，其中人类文明也有几千年 ，这就需要从间接的古今中外的 的成功 ，改善了学生绘画创作选题的方法。一方面拓宽了学生的选 社会生活经验和艺术创作及艺术作品中汲取经验和养料来丰富自 题视野 ，让学生觉得生活中的美元处不在。另一方面调动了学生学 己的创作素材，扩大 自己的视野，拓展自己的艺术之路。”2】【但是从现 习与思考的主动性，从 自己的生活中发现美，创造美。 在中国高校美术生的现状来看，许多学生处于一种本土文化严重缺 2．3．2画面形式的组织 失的状态，对中国上下五千年的文化精髓了解甚少。具考查得证：现 绘画本土化之所以能够给观众一种较强的视觉冲击力；一种新 在他们中的大部分是知道周杰伦