中医药国际合作办学研究.pdfVIP

2012年8月第 14卷第4期 湖北中医药大学学报 August2012，Vo1．14，No．4 JournalofHubeiUniversityofChineseMedicine ·77 · 中医药国际合作办学研究 赵翠芳 ，祖娜 ，杨军 ，何厚夫 ，郝瞳 ，孟妍 (1．北京中医药大学东方医院教育处，北京 100078；2．北京中医药大学教务处，北京 100029) 关键词：中医药国际合作办学；北京中西药大学；南洋理工大学；实践研究 中图分类号 ：G648 文献标识码：A 文章编号：1008-987X(2012)0443077-02 DOI：10．3969／j．issm1008—987 2012．40．34 2l世纪经济全球化格局为高等教育国际化提供了发展契 择、教学进程、教学具体内容、教学重点、实践教学安排等各方面 机 ，而国内高等中医药院校与国外知名大学合作办学，则是中 制定内容全面、合理、操作性强的调查表格。以该项 目在校学生 国中医药高等教育走向世界、进入 国外主流教育阵地、推动中 及承担该项目教学任务的教师、教学管理人员为主要研究对象， 医药国际化的主要途径。同时。开展中医药对外教育与合作还 展开问卷调查，最后将调查结果分类汇总，为现行教学方案的下 有利于学习和吸取发达国家高等教育的经验，开阔眼界 ，拓展 一 步修订工作提供第一手资料。 视野 ，推进我国中医药高等教育改革发展。 2 研究结果分析 我校于2005年正式启动与新加坡南洋理工大学双学位合 我们设计了 《北中医一南洋理工合作双学位项 目教学实践 作办学项 目，经过几年的摸索和实践，在教学管理、实践教学、应 调查问卷》，于2010年4月至5月问，对该项 目第一届 (2005 对新加坡中医师注册资格考试等方面积累了一定的经验，取得 级)59名学生、第二届(2006级)53名学生分3个方面、32项具 了一些成绩。但作为第一次与国际知名大学真正意义上的合 体内容进行临床学习情况问卷调查，现将统计结果分析如下： 作办学 ，现有教学方案制定之初并未经过实践检验，所 以难免 2．1 对现行课程设置及教学进度评价 有不尽合理的地方。在经过两年的实际运行之后，暴露出一些 对已开设的l2门课程 (包括9门必修课和3门选修课) 问题，希望通过研究对此项教学工作做一次梳理 ，达到理论与 从课程设置、上课频率 、授课内容、见习方式、考试成绩等几方 实践的有机接轨，为更科学的修订教学方案提供可靠依据，从 面展开开放式调查。分析统计结果发现，意见主要集中在以 而对提高该项 目学生培养质量产生深远影响。 下几个方面：(1)《诊断学基础、《西医内科学》两门纯西医课 1 研究内容与方法 程占到必修课总学时的三分之一 ，上课频率高，课程难度大， 以“北京中医药大学 一南洋理工大学合作双学位项 目”为 占用学习时间多，考试成绩不理想，而对将来就业帮助不大， 研究平台，经过调研与查阅资料，并结合当前教学实际情况，就 希望能削减部分内容；(2)《针灸学、(中医外科学、(中医妇 中医药国际合作化办学临床教学所涉及到的教学计划、师资选 科学》见习实习期间动手机会少 ，影响实践效果；(3)中医内 作者简介：赵翠芳(1972一)，女，北京中医药大学东方医院副主任医师，研究方向：内分泌代谢疾病。 另外西医院校要注重中医课程建设 ；加强中医师资队伍建 育会越办越好 ! 设 ；J／D强对中医教学基地的指导及管理；补充 中医学相关学习 参考文献： 资源，增强图书馆中医书籍数量及质量；加强与各大 中医药大 [1] 杨文思，吴淑梅．西医院校中医教学的几点思考[J]．吉林医学， 学的校际交流 ；举办具有中医特色的“国医节”、“中医文化校园