新闻教育需要多种学术思想的交锋——访暨南大学新闻与传播学院教授范以锦.pdfVIP

封 ～ 孽喾孝 {2j{ {2 l 鞴 瓢1 t》 j 新闻教育需要多种学术思想的交锋 访暨南大学新闻与传播学院教授范以锦 口陈 娜 两千多年前 ，孔子 曾以 “绘事后素”四字来启发 没有今天这么大 ，那时候也不是 国家重点大学。高考 子夏 ．意谓人之 内在仁德犹如绚烂色彩之素底 ，唯有 时，在老师的动员下，我第一志愿报的是 中国人 民大 去芜存真的美好基础 ，才能施足五彩以成繁华。有关 学 ，第二志愿就报了暨大。一方面它跟人大有落差 ， 于此 ，后人又 由彼及人 ．引 申为历经奇丽辉煌更始知 另一方面暨大是侨校 ，我是华侨学生有加分 ，对这里 质朴纯粹之可贵的审美意趣 ，进而对 中国知识分子 比较有把握。”范以锦介绍说 ，“我们农村 的孩子 ，对 为 “天下有道 ”颠沛奔波却常怀平和淡泊心境 的优 良 未来的志向、将来从事的工作都没有过多的考虑 ，文 传统不吝称道。 科生无非就是在 中文、外语 、经济 、历史、哲学这几个 静心窥解范 以锦 的人生智慧，仿佛与此 间真意 专业 中进行选择 ．我填报 了经济系的政治经济学专 不谋而合 。从当年出身农家、遍尝艰辛的华侨子弟， 业 ，就这样被录取上了。那一年百侯 中学有 160多人 到其后殚精竭虑、辣手文章的精英记者；从曾经挥斥 考大学 ，其 中文科考生几十个 ，最后全部考上的只有 方遒 、锐意改革 的报坛领袖 ，到今 日竭智尽力 、乐在 十来个人 ，文科就我一个人被录取了，很不容易。” 其 中的新 闻教官 ，这位 曾被时人 以 “平 民底色”加以 而对于早年 的经济学专业背景对他其后可能产 概括 ．极富精彩却又平和低调的传奇长者 ，正是用他 生的影 响 ，范 以锦用 “有影 响 ，又不是特别大”来概 最接近本真的平民情怀写就 了一则则披荆斩棘 、饮 括。“所谓有影响，就是因为读经济学的经历 ，让我对 尽风浪的事业篇章。而正如子夏当年所困惑的 “素以 经济学的知识有兴趣 ．我后来担任 了南方报业传媒 为绚兮 ，何谓”，当人们每每试 图用最华丽的笔触描 集团的社长 、董事长 ，除了要有采编的经验 ，还要有 摹出范 以锦浓缩半生的丰盈心境时 ，还有什 么能 比 经营管理的经验 ，讲得直 白点，就是不仅要保证内容 将其一 以贯之 的 “执意纯粹”奉于纸上更贴近他的不 品质的提升 ，还要有经济效益 。那么我 的这种背景会 凡?正是须臾未忘底色 ，所以步步锦绣华章，范以锦 让我去看一些经济运作方面的书 ，包括国内外的案 用最直白的记忆勾连起了他直道而行的多面人生。 例，我都会学习。但是为什么又说关系不是特别大 呢?因为我是 1964年上大学，学制五年 ，又推迟 了一 “吃苦耐劳对我来说没问题” 年毕业 ，正好在 “文化大革命”前期到 “文化大革命 ” 中期 ，实际上课程只学了两年 ，都是些最基础的知 广东梅州 ，这片素有 “华侨之乡”美誉 的粤东大 识。而且那时候学的理论 ，也基本都是计划经济 的理 地 ．便是范以锦的家乡。早年 ，范以锦的父亲曾因生 论，大部分从苏联照搬过来 ，与我们后期的报业企业 活所迫背井离乡前往马来亚 (现马来西亚)务工，68 环境和市场经济没有很大的联系。当然 ，它也可以引 年前 ．范以锦便出生在那里的山区橡胶园。因父亲参 起我们的反思，让我们对计划经济理论和市场经济 加 了反殖 民主义的工会和罢工斗争等 ，1949年范 以 理论有个对 比。所以说 ，这段经历使我对经济方面产 锦全家被驱逐出境 ，3岁多的他从此随父母回到了老 生了兴趣。” 家——梅州大埔山区。而谈及当年如何选择并考