湖南省高师院系体教专业体操专修课教学现状研究.pdfVIP

学校体育学 2014年 (第4卷 )第32期 湖南省高师院系体教专业体操专修课 教学现状研究① 刘存 思 (湖南师范大学 湖南长沙 410012) 摘 要：该文通过文献资料法．问卷调查法等对湖南省高师院校体育教育专业体操课专修课现状进行 了调查与分析，结果表明目前湖南 省高师体育院系体育教育专业体操专修课开展呈下降趋势。体操在湖南省的发展热度也逐渐降低。遗成这种现状的原因主要有学生及部 分家长对体操的认知不够、健美操等课程的兴起、体操在中小学的普及度不够等。 关键词：体操 体探专修 教学现状 体育教育 中图分类号：G80—32 文献标识码 ：A 文章编号：2095--2813(2014)11(b)-0075--02 1对象与方法 2．2．2学生情况 该文 以湖南师范大学 、湖南工业大学、湖南湘南学院、湖南文 学习动机是推动学生进行学习活动的内在因素…。由表 1可知 ， 理学院、吉首大学 、怀化学院、湖南科技大学 、湖南第一师范学院、 更多学生是 因为体操是 自己的体 育高考专项，对体操相对了解 ，特 湖南城市学院、衡 阳师范学院、湖南理工学院、湖南人文科技学院 别是女生 ；学生对体操有兴趣 ，但对其就业率认同不高 ，也是影响 12所湖南省高等师范院校体育教育专业体操专修课为研究对象， 体操专修课发展重要原因。据 了解 ，部分学生存在选择体操专修其 并以其教师和学生为调查对象 。 间转换专业或者是学 习兴趣逐渐降低的现象 ，认为体操动作难度 研 究方法运用文献资料法 、问卷调查法 、专家访谈法等 ，对湖 大 ，内容枯燥 、乏味，自身身体素质差或缺乏教师的及时指导 ；部分 南省12所高师院校体 育院系体育教育专业学生和体操专修教师进 学生认为实践锻炼机会较少。学生只在大四有安排教育实习，而且 行 了问卷调查 ，并对问卷反馈的信 息进行常规统计和处理 。 一 般都是在条件 比较欠缺或者对体操普及重视不够的中小学 ，有 些学校没有体操项 目。 2 研究结果与分析 2．2．3教学内容设置及考评方法 2．1体操专修课程开展情况 术科教学是体操专修教学的主要部分 ，调查得知，体操专修课 目前湖南省高师体育院校体育教育专业体操课经历了几次调 的教学 内容主要还是 以竞技体操为主 ，偏 向于难度且内容比较单 整与修改 ，虽然有所改进 ，但问题未完全解决 。教学本身存在 的问 一 ， 主要是 以新体操二级为主。将基础体操 作为主要课程 内容的比 题和社会其他方面的影响使体操专项 已成为冷 门，部分学校 的体 例只 占l6．2％，忽视 了中小学体操更注重基础体操的教学 。艺术体 操专修班暂停开设，还有学校 已经连续几年没有开设体操专修班， 操内容的缺失或间断性开展 ，更造成了专修班男多女少 。目前 由于 或是间断性的开设 ，造成 了体操专业人才 的流失和缺乏 。据 了解 ， 很多从体操 中分离 出的项 目占据 了课时导致体操专修课的课时不 湖南省高师体 育教育专业体操专修课开课基本从大二开始 ，便于 断缩小 ，学生对教学 内容的评价满意程度并不高 ，学习积极性下 学生较好掌握技术技 能；在课时划分上有明显的 “重技术轻理论” 降 。 思想 ，在教材上无专修与普修之分 ，缺少专 门教材 ；内容有考虑社 体操专修教学的考核和评价基本都是 由平时、教学能力、技 会需求和发展 ，但考虑到动作的娱乐、健身、趣味等价值不够 ，以新 术、理论四个方面组成 。但具体实施上 ，大部分的学校仍是教师评 体操二 级为主 。 价 ，评价的重点在于技术好坏 ，忽略 了学生本身。虽然大部分学院 2．2体操专修