《两位数减两位数的退位减法》评课.doc

【班会活动程序】 1、开场点题《金斧头的故事》。 主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。 主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 　　主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 　　2、小品表演《当我在路上捡到……》 　　张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。 　　又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。 　　主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。 　　主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 　　3、校园AB剧：迟到（两个同学表演） 　　第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上） 　　甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 　　乙：就快上课了，我们要迟到了。 　　甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？ 　　乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。 　　甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。（上课铃声响了，甲、乙迟到了/。） 《我与诚信手拉手》主题队会 　　活动目的：　　体现小学生诚实待人、乐于助人的道德风尚，挖掘“身边人，身边事”，激励队员做到“言必信、行必果”，展现队员们诚实、守信、诚信、求真的一面，培养新一代主人翁诚实、创新精神，做一个新世纪的小主人。　　活动准备：　　　　①分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。　　　　②以小队为单位，排演与诚信有关的节目。　　　　③各队员搜集有关资料。　　　　活动过程：　　　　整队报告：　　　　中队长：全体立正，各小队整队、报告人数。　　　　小队长：（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，××小队应到××人，实到××人，报告完毕！　　　　中队长：“接受你的报告。”（小队长转身跑步归队）立正，中队长向辅导员报告。　　　　辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”　　　　1、出旗，敬礼　　　　2、唱队歌　　　《我与诚信手拉手》主题队会活动现在开始。 　　“廉洁诚信小公民”主题班队会 一、主题：敬廉崇洁、诚信守法 二、活动目的： 通过活动，使同学们从小了解反腐倡廉的知识，提高学生道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。 三、活动过程 : 主持人：同学们，廉崇洁对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。 　　第一篇：感悟诚信　　　：诚信是中华民族的传统美德。　：诚信是少年儿童做人的根本。：诚信，它代表着真实的品格； ：诚信，它代表着脚踏实地的作风； ：诚信，它代表着朴实的行为举止。 合：队员们，只要我们能以诚信为本，我们就可以自豪地说一声：“诚信，我能行！”　　　：这次的《我与诚信手拉手》将会对大家进行一系列的考验，通过考验的队员，我们将给他们颁发“诚信小公民”合格证。　：队员们，你们有信心拿到证书吗？　齐答：有信心，我们一定行。 1、汇报什么是廉洁。 活动前，同学们搜集了大量有关廉洁自律的资料，谁能起来说一说什么是廉洁？ 廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准，自己受约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程