人教版六年级数学上册第五单元百分数的意义与写法.pptVIP

谁能一眼看出哪一杯水甜？ 像上面这样的数，如100％,52％,10％,3.5％…叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比。 百分数的意义是什么？ 百分数与分数在意义上有什么不同？ 百分数和分数的联系与区别 （1）百分数和分数的联系：都可以表示两个数之间的倍比关系。 （2）百分数和分数的区别： ?意义不同，百分数只表示两个数之间的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数之间的倍比关系，表示具体数时可带单位名称 ?百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数； ?百分数不可以约分，而分数一般能通过约分化成最简分数； ?任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数不一定具有百分数所表示的意义； ?应用范围不同，百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较；分数常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。 拓展提高 表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数，千分数也叫做千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号用“‰”表示 百分数的读法 读出下面的百分数 14％ 65.5％ 120％ 100％ 读百分数时，先读分母（即％），再读分子。 14％ 读作：百分之十四 65.5％ 读作：百分之六十五点五 120％ 读作：百分之一百二十 100％ 读作：百分之一百 ※“％”读作“百分之”而不是“一百分之”，分子按整数、小数的读法来读。 归纳总结：百分数的读法与分数的读法大体相同，也是先读分母，再读分子。 百分数的写法 写出下面的百分数 百分之二十 一 百分之零点三 写百分数时，先写分子，再在分子后面加上一个“％” 百分之二十一 写作：21％ 百分之零点三 写作：0.3％ ※％的书写：两个小圈写得要小些，以免与数字0混淆。 归纳总结：百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“％”来表示。 火眼金睛判对错:  * * 人教新课标版 小学六年级数学 你还能一眼看出哪一杯水甜吗？ 投中次数 16 13 18 投篮次数 25 20 30 投进比率 25 16 20 13 5 3 队 员 你认为 应该派 哪名队 员？ = = = 100 64 100 65 100 60 20 13 25 16 5 3 成份：棉100% 生活中的百分数 酒精度：52% 淀粉：10% 蛋白质3.5% 学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 这批产品的合格率是 98％. 我们班差不多达到了 65％ 咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组 蛋白质≥ 1.0％ 果汁≥ 15％ 羊毛50％ 腈纶50％ 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 （1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？ （2）说一说其他图中百分数的正确含义。 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 从上面的数据当中，你发现了什么？ 眼睛是心灵的窗户 好好爱护它！ 60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的 产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的 100 98 表示一个数是另一个数的百分之几，叫百分数。也叫百分率或百分比。如14％表示一个数占另一个数的14/100 1、一只铅笔长 米，可不可以说 “一只铅笔长17%米”？ 2、一堆煤用去了它的 ，可不可以说“用去了它的25%”？ 思考： 17 100 25 100 分数可以表示两个数量之间的关系， 也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的关系 。 后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ） 2、小红的身高是147%米。 （ ） 3、34%读作百分之三四。 （ ） 4、一袋饼干重50%千克。 （ ） 5、女生人数是全班人数的45%。 （ ） × × × × √