MOOCs在高校思想政治教育的应用探究.pdfVIP

堕里星堡墼!!! 总第 497期 MOOCs在高校思想政治教育的应用探究 口 商云龙 朱冬香 韩 悦 摘 要 ：在教育全球化和信息化的背景下，MOOCs在带来 了一场知识传播 、教育普及新革命 的同时，为我国高校 思想政治教育课教学带来新的挑战和机遇。本文分析了MOOCs在恩政教育领域应用意义，总结 了北京化工大学 在MOOCs建设 中的实践经验 。通过构建高校思想政 治教育MOOCs，增强高校思想政治教育的渗透力，满足教学 的交互性，提升教学的吸引力和感召力。 关键词 ：MOOCs，思想政治教育，应用研究 作者简介 ：商云龙 ，北京化工大学党委学工部部长 ，学生工作办公室主任 ；朱冬香，北京化工大学党委学工部思政 教育研究中心主任 ；韩 悦 ，北京化工大学党委学工部干部。(北京 100029) 基金项 目：本文系2Ol4年度教育部人文社会科学研究专项任务项 目(高校思想政 治工作)立项 “基于高校网络社 区的网络思想政治教育体系构建研究”(项 目编号 14JDSZ2050)、2015年度首都大学生思想政治教育一般课题 “高 校 网络思想政 治教育体系构建研究”和2叭4年首都大学生思想政治教 育支持课题 “辅导员专业化视角下学生发 展辅导课 的实现路径研 究”研究成果之一 。 中图分类号 ：G64l 文献标识码 ：A 文章编号 ：1007—5968(2015)01—0029—02 近年来，全球各行各业全面步入信息化时代 ，计算机 涉猎 的疆域 ，使MOOCs始终保持着多元化 的充沛活力 ，始 互联 网技术使数据信息 的分享传播达 到空前便捷 与迅 终拥有高质量 、高数量的课程储备 ，始终具有最强大 的教 速。2012年 ，MOOCs(大规模在线开放课程)作为一种教育 育传播能力，也始终拥有庞大的听课群体。 信息化的新产物在全球学习者 中流行 ，吸引了众多教育机 2．人性化 。MOOCs的王 国是建立在互联 网技术 的基 构、学者的关注与思考 ，带来了一场知识传播 、教育普及的 础之上的，继承了互联网便捷 、人性的特点 ，就像 “一对一 ， 新革命 。以MOOCs为代表的新 型教育形式对传统大学教 面对 面”的教 学一样 ，学生 可以人性 化地 “订制”自己的 育带来巨大冲击的同时，也为高校思想政治教育业带来全 MOOCs课程表 ：(1)听课方式人性化 ：与传统高校的课堂教 新的灵感与理念。 育不 同，学生不需要依据老师的授课时间、地点 ，在指定时 一 、 MOOCs的应用背景及特征 间到指定 的教室去听指定 的课程 ，而是完全突破 时间 、地 MOOCs是massiveopenonlinecourse首字母的缩写 ， 点的限制 ，学生根据 自己的规划安排 ，在任何时间、任何地 字面意思翻译为大规模在线开放课程 。Massive意味着课 点 ，只要接入 网络 ，就可 以自由地 听取 自己所需的任何课 程 的集群数量大 、听课者的数量多、传播 的范 围区域远 ， 程 。由此 ，听课者可 以充分安排 自己的教育进度 ，充分利 open意味着课程的资源的性质是开放的，对听课者没有任 用零碎 的时问去掌握新知识 ，提升学 习效率 。(2)学习进程 何门槛限制，online意味着授课方式可以实现在线同步 ，甚 人性化 ：听课者可以 自由控制 自己的学 习进程 ，当听课者 至实时互动 ，只要连接上互联网就可以开始课程，course意 想要快速了解一个领域 ，可以通过MOOCs平台接触到这个 味着课程 ，但此课程非彼课程 ，在信息化的背景下产生的 领域最高水平 的教育资源 ，在短时间迅速听取并掌握 ，而 MOOCs与传统高校课程有许多区别