《电气工程基础》双语教学改革探讨.pdfVIP

第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 并不是简单地堆砌一些专业词汇。专业词汇也许都是日常使用的英语词汇，但在本专业中有不同的含义。 因此要让学生活学活用，在大量的阅读专业文献中积累专业词汇及其用法，同时加强汉译英训练。 4加强专业英语学习环境建设 将双语教学应用到《电气工程基础》中，课堂上讲授的内容会比单纯用中文讲授的内容有所减少， 课内学时有限，因此需要教师在讲授内容上有一定取舍。并不是教材上的所有内容都必须讲到，一些简 单易懂的内容可以安排学生自学，以作业形式考查自学的成效。在《电气工程基础》网站设置专业英语 栏目提供专业英语学习课件，明确每次行课的教学目的和教学要求、教学难点及教学重点、教学章节及 对应的讲授时间，还提供课下讨论题目、习题号及参考书目。学生可以按照教学提要做好课前预习和课 下复习，以提高听课效率。定期提供多媒体双语习题课、及时批改英文作业、定时答疑、互通电子邮件 讨论问题，与学生进行交流，为学生自主学习搭建平台。 双语教学尝试是一项长期且艰巨的任务，需要教师和学生一起努力才能取得比较好的效果。就学 生方面而言，在我国多年英语应试教育的特殊情景下，学生的英语水平参差不齐，就教师方面而言， 教师必须有相当扎实的英语表达能力， 并具有丰富的学科知识。教师和学生都能在课堂上用英语熟练 交流在现阶段还是一种可遇而不可求的境界，但只要我们朝这个方向继续努力，学生在掌握专业知识的 同时，专业英语听说读写各方面也会有很大提高。 参考文献 【l】‘‘数字信号处理”课程多媒体双语教学的探索与体会，高等理科教育， 2006年01期 【2】学校双语教学方法浅析，教学与管理，2006年03期 ．．231．． 《电气工程基础》双语教学改革探讨 作者： 郭晓云， 乔卉， 田翠华 作者单位： 武汉大学电气工程学院，湖北，武汉，430072 引用本文格式：郭晓云.乔卉.田翠华 《电气工程基础》双语教学改革探讨[会议论文] 2007