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西南民族大学学报(人文社科版) 2008/10总第206期 本刊同址:舢.x~bao.net249
目的论对翻译过程的描述及其意义
姜 蓉
:… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 。’
[摘要]在提 出自己的翻译原则以前,目的论对翻译过程及其要素进行 了客观细致的描述。这一描述
;对翻译本质的理解和译文的评价提供了崭新的视角,因而具有不可否认的意义。 ;
[关键词]目的论 ;翻译过程;要素;描述;视角
i 中图分类号:H315.9 文献标识码:A 文章编号:1004--3926(2008)10—0249—04 ;
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作者简介:姜蓉,女,四川丹巴人,康定民族师范高等专科学校英语讲师。四川康定 626001
一 、对翻译过程及主要环节的描述 性影响。
1.2译者
1.1翻译过程
在整个翻译活动中,译者无疑起着最为关键
目的论认为:翻译首先是一种交际活动,更是
一 的作用。译者通过 自己艰苦的劳动,将一种语言
种 “人类行为”(humanaction)。而人类行为则
是一个行动过程,即:人们有意引起或阻止某一变 的文本转换为另一种语言的文本。没有译者,也
就无所谓翻译。正是这个原因,译者一直成为翻
化,或者说是 “人们有意促成的”一种物态至另一
种物态的变化或转移。… 。’既然是一种行为,翻 译学者所关注的对象;几乎所有的理论都对译者
译必然具有有意性,或者说 目的性。也就是说,翻 的地位、作用、权利等方面提出界定。目的论也是
译首先是一种有 目的的人类行为。 如此。
翻译过程像是一个环环相扣的链条,是由翻 在 目的论中,译者首先被界定为翻译的专家。
译发起者、原文作者、源文文本、译者、译本和译文 他必须具有两方面的素质。首先,他必须具有充
接受者几大环节构成的,各个环节之间具有相互 分的相关语言知识和能力,以保证其翻译工作得
制约的内部关系。 以顺利进行。其次,译者必须清楚地知道 自己的
翻译过程的第一个环节是翻译发起者。发起 责任。在整个翻译过程中,译者要清楚地知道 自
者可以是个人,也可以是群体或者机构。其主要 己为什么作出某种选择或者说为什么将译本译成
作用是:发起翻译活动,确定翻译 目的。[2】( 发 现在的模样。在多数情况下,有经验的译者应该
起者是实际需要翻译的人,他负责提供源文,给出 有能力根据预定交际环境推测出某一特定翻译的
翻译指令 (translationorder),限定译文的目的、功 目的。
能、接受者以及使用译文的时间、场合等。 总体说来,译者的终极任务就是要生产出对
一 般说来 ,发起者有两种类型:一是译者本 于预期读者有意义的文本。为了完成这一任务,
人,二是需要翻译的其他个人或机构。在大多数 译者必须首先弄清楚某一翻译任务的交际目的是
情况下,译
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