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《奇妙的克隆》导学案 课型：讲读 执笔：邵娟 审核： 备课时间：2009-10-27 课时：2课时 学习目标： 知识与能力：1、学习阅读科普文章，了解克隆知识。2、了解说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 过程与方法：1、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，有条理地说明事理。 3、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。情感态度与价值观： 培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。? 学习重难点： 理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点 学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 学习过程： 预习导学： 一、基础常识填空 １、说明文是以（???? 　　）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（　???? 　）的一种文体。其类型有两种：一是（　　　　　　　），一是（　　　　　　　）。 ２、说明顺序主要有三种：３、说明方法主要有（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）４、说明文的语言最基本的要求就是（　　　　　），在此基础上还要注意多样性和灵活性。分析下列语句所采用的说明方法 ?1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（?????? ） 2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（????????? ）、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。（???????? ） 、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（??????????? ） 、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（????????? ）判断下列各句的表达方式1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（????????????? ） 2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（?????????? ） 3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（?????????? ） 4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（?????????? ） 5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（????? ） 说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法 克隆——无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 克隆含义——克隆实验和发展（按生物进化，由底到高）——克隆造福人类? 鱼类 鲫鱼 1979 下定义 作诠释 举例子 列数字 打比方 鲤鲫鱼 两栖类 爪蟾蜍 1962 黑斑蛙 1978 ? 哺乳类 鼠 多利羊 1996 二、展开辩论：我看克隆人 辩论要求： ⑴语言清晰、流畅，有条理性，声音洪亮。 ⑵观点明确，论据充足 。 ⑶在驳斥对方观点时应该有“理”，更应该有“礼”。 三、仿写 仿照例句，结合文章内容，给“克隆”下定义。 例：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 棋盘井中学循环导学案 八年级语文（上） 1 2 总编号：19