仔细分析句子的结构,掌握各种从句的知识做中译英时,并不.pptVIP

仔细分析句子的结构，掌握各种从句的知识做中译英时，并不一定要从中文句子的第一个词开始翻译，而要仔细分析中文句子，找出主要成分和附加的修饰成分，先把英语译文的主要框架确定下来，即确定句型。这就涉及到了各种从句的结构。 高考的翻译题中通常不是为了考从句而出从句题，但是考翻译时，句子一复杂就会涉及从句，如：状语从句、定语从句、宾语从句、主语从句、同位语从句和表语从句等，而在历年的从句考核中，前三中从句是考到次数最多的。 状语从句状语从句有时间状语从句、条件状语从句、方式状语从句等，它的位置比较自由，可以在句首或是句末。以下是考题中的一些难点，也往往是学生最容易犯错的地方。 我第一次写英语作文时，犯了许多拼写错误。(make) （2002年上海春季）全句译为：The first time I wrote the English composition, I made a lot of spelling mistakes. 这是一句时间状语从句，某些时间状语从句由the first time, each time, every time和the moment等词组引导，它们既有实实在在的意义又有连词的作用，无需再与其他连词连用。 又如：他每次来，总是讲给我们听一些趣事。Every/Each time he comes, he always tells us something interesting. 由于Every/Each time本身就是连接词语，所以Every/Each time引导的从句，直接跟句子。 彼得每月留出一点钱以便在不久的将来购买一辆新汽车。(set aside)（1998上海高考）全句译为：Peter sets aside some money every month so that he can buy a new car in the near future. 该题考了so that 引导的目的状语从句，so that后面有情态动词的一般为目的状语从句，没有的一般为结果状语从句。如：这部有关第一次世界大战的历史小说引人入胜，我简直爱不释手。（2003年上海高考） The historical novel about World War I is so attractive that I can’t stand parting with it. 该句考的是so+形容词或副词+that…的结果状语从句。 例1 我第一次写英语作文时，犯了许多拼写错误。(make) （2002年上海春季）全句译为：The first time I wrote the English composition, I made a lot of spelling mistakes. 定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的。在中文中一般位于名词或代词前；而在英语中，紧随名词代词之后。我们可以根据中文进行判断：限制性定语从句，中文中有“的”结构；而非限制性定语从句，则有“这指的是、这意味着”等总结上文的词出现。 这张照片让我们想起了在夏令营里度过的日子。(remind)（2000年上海高考）全句译为: The picture reminds me of the days that were spent in the summer camp. . 该句中“在夏令营里度过的日子”是一句定语从句。days在定语从句中是充当主语的，不是状语，因此用that 或which，而不能用 when来引导定语从句。 那些未曾去过那个小村庄的人很难描绘出它的美丽。(It…)（2003年上海高考） 全句译为: It’s very hard for those who haven’t been to the small village to describe its beauty. 该句关键是掌握those who引导的定语从句的用法。这里先行词是those（指人），所以后面用who。 不管翻译何种定语从句时都要注意：1）定语从句紧跟在先行词后；2）先行词不能重复在从句中出现；3）选择正确的关系代词和副词。 宾语从句宾语从句一般由that, whether, if以及疑问代词或疑问副词引导的。以疑问代词或副词引导的宾语从句往往是考题中的难点。例8 不管天有多晚，他从不把今天的事拖到明天。(put off)（2002年上海春季）全句译为：However late it is, he never puts off what should be done today till tomorrow. 该题考了一个what引导的宾语从句，what作从句中的主语，所以仍用疑问次序。再如：老师问我在高考临近时我怎样还能用如此快乐的方式自我放松。 The