第十五课时 课题学习 选择方案.pptVIP

* * 问题情境、某校校长暑假将带领该校市级三好学生去北京 旅游，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学 生可享受半价优惠”,乙旅行社说：“包括校长在内全部 按票价的6折优惠”，若全票价为240元。 （1）设学生数为x，甲旅行社收费为y1，乙旅行社收费 为y2，分别用含有x的代数式表示两家旅行社的收费 （2）当学生数为多少时，两家旅行社的收费一样？ （3）就学生数x讨论哪家旅行社更优惠？  然后讨论x4和x4那家更合算就可以了。 分析：根据题目意思列方程则有：  y1=240+240×0.5X  y2=240（X+1) ×60% 如果两家的收费一样，则有： Y1=Y2解出x即可。 可得：X=4时,两家的费用都一样。 解决含有多个变量的问题时，可以分析这些变量之间的关系，从中选取有代表性的变量作为自变量，然后根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数，以此作为解决问题的数学模型。 问题1 怎样选择上网收费方式 下表给出A、B、C三种上宽带网的收费方式 收费方式 月使用费/元 包时上网时间/h 超时费/（元/分钟） A 30 25 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 选取哪种方式能节省上网费？ 当上网时间____________时，选择方式A最省钱； 当上网时间____________时，选择方式B最省钱； 当上网时间____________时，选择方式C最省钱。 问题2 怎样租车 例2、某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1名教师。 现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表： 甲种客车 乙种客车 载客量（单位：人/辆） 45 30 租金（单位：元/辆） 400 280 （1）共需租多少辆汽车 （2）给出最节省费用的租车方案。 分析(1)可以从乘车人数的角度考虑租多少辆汽车。即要注意到以下要求： ①要保证240名师生有车坐； ②要使每辆汽车上至少要有1名教师。 根据①可知，汽车总数不能小于______；根据②可知，汽车总数不能大于_____。 综合起来可知汽车总数为______。 分析(1)可以从乘车人数的角度考虑租多少辆汽车。即要注意到以下要求： ①要保证240名师生有车坐； ②要使每辆汽车上至少要有1名教师。 6 6 6 例2、某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1名教师。 现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表： 甲种客车 乙种客车 载客量（单位：人/辆） 45 30 租金（单位：元/辆） 400 280 （1）共需租多少辆汽车 （2）给出最节省费用的租车方案。 (2)租车费用与所租车的种类有关，可以看出，汽车总数a确定后，在满足各项要求的前提下，尽可能少地租用甲种客车可以节省费用。 将（1）中确定的a值代入上式，化简这个函数， 得：y=____________。 根据问题中各条件，自变量x的取值应有几种可能？ 为使240名师生有车坐，x不能小于_____； 为使租车费用不超过2300元，x不能超过____,综合起来可知x 的取值为_________。 在考虑上述问题的基础上，你能得出几种不同的租车方案？为节省费用应选择其中哪个方案？ 设租用x辆甲种客车，则租车费用y（单位：元）是x 的函数， 即：y = 400x + 280 ( a-x ) 120x+1680 5 4 4或5 方案一 4辆甲种客车, 2辆乙种客车 ; 方案二 5辆甲种客车 , 1辆乙种客车. 练习1、城西中学七年级学生共400人，学校决定组织该年级学生到某爱国主义教育基地接受教育，并安排10位教师同行.经学校与汽车出租公司协商，有两种型号的客车可供选择，其座位数（不含司机座位）与租金如右表，学校决定租用客车10辆. (1)为保证每人都有座位，显然座位总数不能少于41