语境与词汇教学.pdfVIP

语境与词汇教学 北京化工大学外国语学院 郑葳 【摘 要 】英语词汇教学是英语教学的重要组成部分。词汇的意义体现并取决于其所处的具体语言交际环境。因此大学英 语教学在重视培养学生语言能力的同时也要重视培养学生的语用能力，跨文化交际能力和社会文化能力。 【关键词 】语境 词汇 外延意义 内涵意义 目前，语言学的理论研究由重视语言结构的分析转而 貌客气的用词，Refuse属最普通、最常用的词，其语气 比 重视语言功能的研究，语用学、社会语言学、功能语言学 decline强 ，Reject的语气最强。试比较： 等应运而生。语境这个概念最早是由波兰人类语言学家 Heofferedtheboyssomecoffee．Theydeclinedpolitely． Malinowski提出来的。他指出语境即为话语的环境和话语的 Sherefusedhisinvitationtotheteaparty． 所处的情景；话语和环境紧密地结合在一起，语言环境对于 Theimmigrantshadr~ectedtheirpa