分式加减法教案.docVIP

时 间 年 级 八年级 教 师 教学课题 分式加减法（2） 课时安排 学情分析 学生在上节课已经学习过同分母的分式相加减及简单异分母分式相加减。在本章的前面几节课中，又学习了分式的约分及分式的乘除等。这节课只是在简单异分母分式相加减的基础上进一步，转化为复杂的异分母分式相加减。 教 学 目 标 知识与技能 （1）异分母分式加减法的法则 （2）分式的通分 （3）经历异分母分式的加减运算和通分的过程，训练学生的分式运算能力，培养教学学习中转化未知问题为已知问题的能力。 （4）进一步通过实例发展学生的符号感。 过程与方法 与上节课类似，通过一些问题的引入与提出，启发学生在已有的知识经验基础上，通过合作交流找到合适的途径，采用的是启发，探索相结合办法。 情感、态度、 价值观 （1）在学生已有数学经验的基础上，探求新知，从而获得成功的快乐。 （2）提高学生“用数学”意识。 教学重点 分式的加减法法则 教学难点 如果分母是多项式 教具准备 小黑板 学具准备 书，笔，草稿本 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 一、提出问题 做一做 1、 2、 3、 4、 教师提出问题 学生独立回答 这是几个简单异分母的加减例子。也是对上节课所学知识的回顾，同时把本章前面