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移动学习 应用驱动开放共赢 构建黑龙江大学移动校园生态链 黑龙江大学 黑龙江大学是黑龙江省属重点综合性大学，现为黑 我校当前在移动校园规划和建设中主要应解决以 龙江省重点建设高校和黑龙江省“十二五”期间重点建 下问题： 设的特色高水平大学。加12年11月15日，学校获批成 1．明确移动应用建设和长期维护的责任主体 为教育部第一批教育信息化试点单位。黑龙江大学的 移动校园定位于服务校内师生用户，依靠单一部门 信息化建设工作，遵循“整体规划、分步实施、应用驱 或厂家来建设．只能解决有或无的问题。如何实现丰富 动、服务优先”的原则。在数字校园EAI平台建设的同 多样、切合学校场景和特色的应用?我们需要解决好 时，分期建设了人事管理系统、文理科研一体化系统、 “昙花一现”的问题，从而引导应用进入自身发展的良性 OA系统、协同办公平台、教务管理系统、学工综合管理 循环。这需要我们建立一个开放的平台，吸引有能力的 系统、研究生管理系统等应用系统，并同步建设完善了 师生、第三方厂家甚至其他社会商家共同为移动校园研 移动校园平台，试点建设工作取得初步成果。传统的数 发应用，这个问题关乎移动校园的持续发展，解决不好 字校园建设模式和成功经验已经被国内诸多高校充分 就容易陷入困境。 证明．对于黑龙江大学而言．如何充分借鉴并结合自身 2．实现多厂家、多系统“移动化”之后的统一平台 特点，力求做到“保质、提速”是开展好试点建设工作的 学校正在使用的管理系统种类繁多，移动校园在功 关键。 能定位时应优先完成现有管理系统的“移动化”，这就需 移动互联网是多个平台融合的产物，在移动互联网 要各个软件厂家来协助实现。如果厂家没有统一的架构 融合形成的过程中，不同产业原有的运作机制、资源配 或平台来实现其“移动应用”．势必会走上过去数字校园 置方式都在改变，产生了新的市场空间和发展机遇。一 应用系统各自为政的老路．形成“数据孤岛”。而应用的 个庞大的产业链业已形成．并且势不可挡地冲击着校 持续迭代与更新往往局限于厂商的维护和运营，一旦厂 园。移动校园作为新生事务，正处在探索的初级阶段，无 商停止服务，学校又需要重复投资，就进入了“头痛医 论其技术路线、建设内容还是发展前景、运营模式，都有 头、脚疼医脚”的恶性循环。在移动应用建设方面，学校 很长的路要走。在移动互联网大潮到来之际，实施移动 亟需一个开放的平台，而不是某个单一的移动应用或封 校园建设工程，是我校必须面对的机遇与挑战。 闭的移动系统。 一、移动校园建设的背景及问题分析 3．在开放互联基础上确保私有数据的安全 “开放、互联、快速、运营”是近年来人们用来描述移 丰富的应用需要外部厂商的广泛支持，大量的第三 动互联网的常用关键词。毋庸置疑，移动互联网的出现 方接口会导致管理和维护的复杂度增加，后期维护成本 极大地改变了人们的生活方式。3G、4G等智能移动终端高昂，且安全隐患提高。此外，部分应用需校方开放核心 的普及，让信息正在以史无前例的速度发布和传播，并 数据(如学生成绩)，如果缺乏统一、开放的标准和授权 产生了惊人的影响。 机制，就无法保障数据的安全、可控，当第三方无需授权 黑龙江大学的移动校园建设，应坚持“应用驱动，开 即可获取用户数据的时候．用户隐私将面临巨大的风 放共赢”的理念，以服务师生为出发点，结合“办公移动 险。如果不能解决好这个矛盾，安全问题就会成为“阿喀 化