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培养高素质的幼儿教师队伍的实践与思考 装甲兵工程学院幼儿园团长 荆 京 幼儿园教师作为幼儿园教育发展的重要组成部分，它与幼儿教育相互依存。如何正确认识现代学前教育发展特点，努力提高自身素质，打造一支重学习、能实践、肯思考，初具专业气质的幼儿教师队伍？如何让幼儿教师既适应是幼儿教育发展的要求，又符合社会时代对教师的要求，进而促进幼儿教育优质均衡发展？成为现代幼儿教师队伍提升所面临的重要课题。 当前幼儿教师队伍总体上是好的，经过培训与调整，学历层次有了一定提高，大多数人具有较强的事业心和责任感，热爱本职工作，勤勤恳恳，埋头苦干，能较好地完成各项任务。但与新时期学前教育特点与要求相比，幼儿教师队伍建设还存在一定的差距。主要表现在：队伍不稳定，服务意识不强，教育水平不高。根据现代学前教育的需要和幼儿教师队伍的现状，进一步加强幼儿教师队伍建设，找准工作的重点和突破口，理清工作思路，有计划地推动这项工作，总结我园教师队伍建设工作，有以下几点体会。 一、领导率先垂范，是加强幼儿教师队伍建设的无声号令 教师队伍建设水平的高低、素质的优劣，主要取决于幼儿园领导班子。这不仅仅是如何去抓教师队伍建设的问题，而更重要的是领导班子以什么样的形象出现在大家面前的问题。园领导的素质和形象，无疑是全体教职工的榜样。因此，我园领导加强自身建设，严于律已，在全体教职工面前敢于说：向我看齐。这是搞好教师队伍建设的关键。我们坚持把支部班子建设作为我园教师队伍建设的突破口，让班子成员清醒的认识只有做到.人正、德好，办事说话才有说服力。在工作中努力做到： 一是讲政治把方向。班子成员能够站在讲政治的高度去分析当前学前教育方面的热点问题及幼儿园自身存在的主要问题，能够用政治眼光去观察事物，用创新的思路，依据上级党委要求，规划好本单位奋斗的目标，行动的步骤、工作的重点及采取的措施，进而解决问题，努力把政治思想工作搞活，抓实。二是讲团结出战斗力。班子成员团结自律是奠定合作共事的思想基础。我们注重优质足量的履行好自己的职责，坚持集体领导，广开民主渠道，廉洁自律，秉公办事，在面临重大任务和棘手问题处理上，支部班子更是表现出了很强的凝聚力和战斗力。我们每半年召开一次的民主生活会，相互间勇于开展批评和自我批评。大家都能做到既客观剖析，又坦诚相见，并根据工作实际提出建设性意见，有效地促进了领导廉洁勤政的自觉性，维护了班子集体形象。三是树形象出感召力。我们一手抓建章立制，一手抓支部形象工程建设。注重处理好权力与利益的辨证关系，把它作为构筑道德、官德、品德防线的基础性工程来抓，努力做到“以自身影响下属；以情感联系大家；以章法规范行为；以信念升华境界”，为圆满完成上级机关交给我们的任务奠定坚实的思想基础和组织基础。 园领导的表率作用是一种无声的号令，没有以身作责的身教，一切言教都苍白无力，教师队伍建设只能流于形式。领导表率作用发挥得好，各项要求才能被大家接受，严格要求自己的自觉性才会提高，教师队伍建设才能取得实质性的效果。 二、确立队伍建设目标，是加强教师队伍建设的精神动力 教师队伍建设目标，是教师努力的方向，也是提高自身素质的动力。我园幼儿教师中年轻人多，整体特点是：虽有干劲，但经验不足，处理突发事件无策；能敬业，但水平不高，处理问题不到位；较安心，但长久献身教育事业的思想准备不足。针对这一现状，我们紧紧围绕“一切为了孩子”的办学指导思想，幼儿园党支部对全体教职工提出了九字方针和四“实”目标，即“正人品，敬事业，强能力”和“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的家长基础”，同时提出了“努力学习、以身作责、求实创新”的要求。园领导认真阐述了这些目标和要求的具体内容，并且要求全体教师根据工作实际，结合自身情况开展广泛的讨论，理解这些目标和要求的重要意义，充分认识提高素质的必要性和紧迫感，增强了完善自我、提高自我的自觉性。全体教师利用业余时间学习教育法规政策，学习教育理论和业务知识的风气变浓了；严谨踏实、追求实效的工作作风已初步形成。 三、强化思想教育，是加强教师队伍建设的思想政治基础 打牢思想政治基础。首先要贯彻落实科学发展观，增强全体教师的责任意识。园领导在工作中经常教育全体教师要保持清醒头脑，明确发展方向，增强发展信心，拓展发展途径，牢固树立协调可持续的科学发展观，让青年教师明确“幼儿－教师－园所”三位一体的关系，使科学发展观进入思想，进入工作。切实解决了一些教师特别是青年教师安于现状、对发展定位不准、思路不活、办法不多的问题。其次加强政治理论学习。针对幼儿教师理论根底浅，分辨能力不强，理想信念出现困惑等现象，我们切实把政治理论学习和理想信念教育作为固基工程来抓。深入开展“立师德、正师风、树形象”的主题教育活动，本着“原原本本读政策，学习有笔记，阅读