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大学英语教学改革是一个完整而又复杂的系统.doc
大学英语教学改革是一个完整而又复杂的系统
哈尔滨工业大学外国语学院培训总结
我校外国语学院部分大学外语教师参加了由教育部高教司组办的大学英语教学远程培训王守仁教授对《大学英语课程教学要求》进行解读金艳教授介绍了四六级考试的改革趋势以及网考的具体形式，使我们了解四六级考试的改革趋势，《大学英语课程教学要求》…“一般要求是高等学校非英语专业本科生应达到的基本要求”。那么四六级考试还得是针对大部分考生的。
夏纪梅教授就“新教学模式与教师角色转变”一题，给我们展现出网络电话教学对于大学英语教师的影响。教学材料、工具、环境、学生外语水平的提高等等各种新的形式、情况对于我们大学外语教师提出了更新的要求，教师角色要一定随之发生变化，教学中不能只以教为主，而是应该以学为主，那么教师的教学内容、方式、考核的方式都会要求有相应的的变化。“教师要做机器做不了的事情” 这句话对大外教师提出了更高的要求。教师的教学和学习的理念会自然而然的带到教学中，因此教师提高是一个极其重要的问题，不仅有必要到国外提高英语水平、浸润在英语文化中，还需要教师转变教学和学习理念，教师永远是一个终生学习的职业。
谢小苑教授和邵钦瑜教授结合自己学校的实际情况，介绍了基于网络的大学英语教学新模式的组织实施。邵教授介绍了北京交通大学视听说课程的具体实施例证我校参加培训的老师希望以后能有更多的类似的培训，并且能根据教学实际需求添新的培训内容，2009-3-22
哈尔滨工业大学外国语学院
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