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常见无色液体的鉴别 松江四中 尹七星 教学目标 知识与技能：1、复习巩固加深学生对物质的鉴别的理解 2、会应用正确的物质鉴别的方法 3、培养学生的实验操作和观察能力 过程与方法：1、采用问题引导和循序渐进的教学方法 2、教学过程穿插学生实验，培养学生动手能力，通过学生观察实验现象、分析并归纳结论培养学生分析总结能力 情感态度与价值观：通过实验联系实际，让学生了解学化学有实在的用途，培养学习化学的兴趣 重点和难点：多种物质的鉴别和语言表达的规范性 教学过程 教师活动 学生活动 创设情景 引起学生兴趣 [过渡]：现在实验室有一组物质需要鉴别。 [问题讨论]：现有从实验室拿出的一组掉了标签的两瓶无色液体，分别是硫酸和澄清石灰水，请你用尽可能多的方法将它们鉴别出来。 学生讨论设计方案并交流 老师补充并投影 学生总结归纳：特征反应 老师补充完善 小结：鉴别无色溶液的思路和步骤 我会应用 1、用一种试剂一次鉴别下列溶液 （1）稀盐酸、稀硫酸 ；（2）NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 ；（3）Na2CO3溶液、NaCl溶液 ；（4）Na2SO4溶液、稀HCl、NaOH溶液___________ 学生讨论交流 产生冲突的用实验证 拓展 2、只用一种试剂，但一次不能鉴别出在实验室里，小刚想用石蕊试液鉴别稀H2SO4、NaOH和Na2CO3三瓶无色溶液，请你帮助他设计完成实验。 讨论并设计方案 用实验证 我要挑战 我校在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位同学各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。（氯化钡溶液呈中性）。 不加任何试剂也可以检验出这三种溶液： 学生讨论，并对第四种方法进行验证 学生进行总结反思 [我会应用] 用一种试剂鉴别下列溶液 （1）稀盐酸、稀硫酸 ； （2）NaOH溶液 、Ca(OH)2溶液 ； （3）Na2CO3溶液、NaCl溶液 ； （4）Na2SO4溶液、稀HCl、NaOH溶液 。 [拓展] 2、在实验室里，小刚想用蓝色石蕊试纸鉴别稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠三瓶无色溶液，请你帮助他完成实验。 （1）首先被鉴别出的一种溶液是 ，依据的现象是 。 （2）利用现有条件将另外两种溶液鉴别出来，实验操作过程如下： 丙：一种钠盐溶液 ? 乙：一种酸溶液 ? 甲：一种指示剂 盐酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液 试剂名称 鉴别方法 鉴别溶液