装饰瓶教案.docVIP

【教案背景】本节课是九年义务教育第三册第十一课，是一节手工创作课。本节课的主要内容是通过了解瓶子的造型，结构，质地和种类等特点，并结合自己的审美情趣进行装饰。 【教学课题】装饰瓶 【教材分析】本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想像生活作了较好的铺垫。 【教学目标】 认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法。 操作目标：能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。 情感目标：通过学习，使学生能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。 【教学重难点】 教学重点：学会制作装饰瓶，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。 教学难点：引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，鼓励学生做出富于创意的作品，避免雷同。 【教学方法】 教法：遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，根据小学二年级学生的身体和心理特点，我将采用激趣导入法教学，激发了学生的兴趣，勾起了学生主动学习的求知欲望，让学生对本课所学内容有一个感性的认识，然后欣赏观看教师准备的资料，进一步对所学内容加以认识，接下来，教师和学生一起探讨研究，并让学生操作实践，增加学生理性认识，进一步突出本课重点和难点。 学法：遵循“学为主体”的思想，鼓励学生独立思考，主动探究，及时发现问题，解决问题。并做到学与练相结合，在实际操作中领悟到重点和难点，发现不足及时改正，养成刻苦钻研，认真细致的学习态度。 【教学过程】 课前准备：教师准备：多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子和绘画工具。 学生准备：各种瓶子、装饰物、绘画工具、剪刀、双面胶。 欣赏导入，激发兴趣 师：上课前老师要变个魔术，小朋友们看，一只只漂亮的蝴蝶飞过来了。 （百度图片） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D7%B0%CA%CE%C6%BF%D7%D3in=20707cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=56108634480ln=1917fr=fm=resultfmq=1041359757890_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn0-1di56108634480objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F110603%2F1_110603171735_3.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhuanbao%2F2606_3.htmlW600H800T8451S114TPjpg （教师表演把一只普通的瓶子变成一只装饰上蝴蝶的瓶子） 师：哪只瓶子好看呀？ 生：这只有蝴蝶的瓶子。 师：一只普普通通的瓶子怎么变身为这样一只漂亮的瓶子的呢？那么就请大家走进今天这节课，装饰瓶。 二、综合实践，形成认知 师：小朋友们都喝过饮料，还记得那些形形色色的瓶子吗？我们来看一看。 （教师出示百度图片以及一些实物） （百度图片） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D2%FB%C1%CF%C6%BFin=21807cl=2lm=-1st=-1pn=52rn=1di=119205960510ln=1996fr=fm=resultfmq=1332161373968_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn52-1di119205960510objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfiles%2F2010%2F8%2F12%2F20100812041146.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Ftrade%2Fofferdetail-817327.aspxW366H273T8537S28TPjpg 师：饮料瓶子都是一个样吗，瓶子都有哪些不一样呢？ 生：有的高，有的矮，有的是圆形，有的是方形。。。 （教师总结，饮料瓶子不仅造型各异，材质也不一样，有玻璃的，也有塑料的，颜色也不一样，有透明的，也有不透明的。） 师：刚才上课前老师表演了一个小魔术，这里老师还想变个魔术，大家请看。 （教师出示百度图片以及课前准备好的作品） （百度图片） /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D7%B0%CA%CE%C6%BF%B6%B9%D7%D3in=24182cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=68402477850ln=1997fr=fm=indexfmq=104