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浅谈如何培养学生的创新能力.doc
浅谈如何培养学生的创新能力
创新,就是要求学生在学习知识的过程中,不拘泥书本,不迷信权威不墨守成规,以已有的知识为基础,,独立思考,大胆探索,别出心裁,积极提出自己的新思想、新的观点、新的思路、新方法的学习活创动。数学创新能力是一次以一般学习能力为基础的提高和飞跃。那么,在新课标理念下,怎样培养学生的创新能力呢?
注重实践,激发学生的创新能力
实践是创新的摇篮,是一个综合训练学生的创新能力的过程。通过学生动口、动手和动脑的操作实践过程,提高了学生解决问题的能力,巩固和发展了学生的创新能力。
如,教学三角形面积计算时,让学生拿出课前准备的各类三角形动手剪一剪,折一折,使三角形转化为已学图形,推导出其计算公式,有了平行四边形面积的推导经验,这时学生思维活跃,兴趣盎然,边操作边思考,通过不断探索、操作和老师的点拨,想出的方法很多。学生有的用“倍拼法”,有的用“剪拼法”,有的用“折拼法”等,显然都是学生创新的表现。通过动手操作,学生很快理解了题意,同时也鼓励了学生要重视动手操作的过程,养成实践操作的习惯,从不同角度去发现问题,解决问题,不断培养自己的创新意识。
注重一题多解,拓宽学生的创新能力
一题多解有利培养学生思维的灵活性,使学生充分运用学过的基础知识,从不同的角度观察问题、思考问题,从而开拓学生的思路,使学生的逻辑思维能力得到进一步的发展,最终将全面提高学生的数学素质。总之,课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,教师必须转变观念,在教学意识上要重视创新欲望的诱发,教学方法上要有利于学生创造性思维的训练发展,充分发挥学生的主体作用,把培养学生的创新思维落到实处。我们才能培养出新一代的创新人才。
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