生产与运作管理前言.pptVIP

生产运作管理 前言 一、大学学什么 一、大学学什么 二、大学怎么学 二、大学怎么学 三、为什么要学习生产运作管理 组织角度 内蒙古财经学院工商管理学院 * 大学学什么 大学怎么学 生产运作管理的教学安排 运作管理 大学是全人教育：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧 人才教育：知识、技能、经验（实用的价值） 人格教育：情绪、情感、意志、行为（道德的尊严） 人文教育：价值观、人生观（终极关怀） 大学是化蝶的过程 克服自私：只帮助熟悉的人，生我者我生者 克服自我：自己的利益高于一切 克服自大：自己的想法即真理、标准和答案 大学的目标之一：洞察力、创造力 视野：棋外观棋、书外读书 格局：胸中有丘壑 境界：平凡之中见伟大 忌随大流：切记物以稀为贵，差异化战略 不要盲目考级：英语、计算机 不要盲目考证：软件工程师、注册会计师 不要盲目考研： 注重“干中学”：经验的积累、技能的提升、直觉和智慧的获取必定源于实践 多动手 多动脑 多做实验、多参加社团活动、有条件的话到企业实践 改变心智：质疑、探寻（双环学习） 不惟书 不惟师 不惟上 正确看待分数：80分和100在统计学上没有显著性区别 富信息贫知识环境下的读书计划 学会选书（经典、权威出版社发行的书籍） 读自己真正感兴趣的书 个人角度 生产运作活动居于组织核心地位 生产运作与企业中35%以上的工作直接相关 所有其他方面（65%）的活动与运作相联系 没有对运作管理方法的理解，单纯的商业教育是不够的 为研究企业组织过程提供系统化的方法 运作管理方法和原理广泛用于其他职能领域 “一个国家的人民要生活得好，就必须生产得好”。 这是美国麻省理工学院的著名学者、教授们经两年努力对美国及西欧和东亚一些国家的八个工业制造部门进行深入调查、研究后而完成的集体之作“夺回生产优势”(美国制造业的衰退及对策)一书中的第一句话。由此可见制造业占有何等重要的位置。 三、为什么要学习生产运作管理 生产运作管理 运作系统的设计 运作系统的维护 设备维修管理 质量管理 准时生产制与精益生产 其他先进制造方式 绪论 基本概念 企业战略与运作策略 需求预测 运作系统的运行 综合生产计划6.SCM管理 库存控制 7.项目计划 MRP与ERP 制造业作业计划与控制 服务业的作业计划 产品开发和技术选择 设施选址 设施布置 工作设计和工作测量 四、教学内容和考试安排 四、教学内容和考试安排 期末总评=平时成绩（10%）+期中考试（20%）+期末考试（70%） 期末总评=课程设计（30%）+期末考试（70%） 平时成绩：考勤+作业（A4纸，两次） 主要强调： 经济和政治因素的改变，管制的放松 技术的发展 客户的改变 替代服务的出现 四方面的发展导致竞争的加剧 主要强调： 经济和政治因素的改变，管制的放松 技术的发展 客户的改变 替代服务的出现 四方面的发展导致竞争的加剧 主要强调： 经济和政治因素的改变，管制的放松 技术的发展 客户的改变 替代服务的出现 四方面的发展导致竞争的加剧 主要强调： 经济和政治因素的改变，管制的放松 技术的发展 客户的改变 替代服务的出现 四方面的发展导致竞争的加剧 内蒙古财经学院工商管理学院 *