缩句方法指导四——须保留部分枝叶的特殊句子的缩法（适合.pptVIP

* 缩句方法指导四 ——须保留部分枝叶的特殊句子的缩法 （适合小学高年级） 主讲教师：杨春花 课件制作：杨春花 学校：新余六中小学部 必须保留部分枝叶的特殊句子主要有五种： 1、疑问句子中表达疑问的词语要保留，句子的语气不能改变。 例如:邻居家的弟弟 不停地哭 → 弟弟为什么哭呢？ 　 为什么 呢？ 2、否定句中的否定词要保留 例如：顽皮的弟弟 明白妈妈讲的道理。 →弟弟不明白道理。 不 3、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及连带的重要词要保留 又如：迟到的小刚被瓢泼的大雨淋湿了。 例如：茫茫的大雪把美丽的山坡覆盖了。 →小刚被大雨淋湿了。 →大雪覆盖了。 （×） （√） →大雪把山坡覆盖了。 4、动词后面的“着”“了”“过”应保留 “着、了、过”在句子中几乎没有独立性， 是不能删除的。 （1）“着”字用在动词后面表示动作正在进行。 例如：绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。 →草地上盛开野花。 →草地上盛开着野花。 （×） （√） 例如：六(2)班的老师给大家讲了一个故事。 （2）“了”字用在动词后面表示动作已经完成。 （3）“过”字用在动词后面表示动作已经过去。 例如：我参加过一次非常有意义的活动。 →老师讲故事。 （×） →老师讲了故事。 （√） →我参加过活动。 复指短语作主语或宾语时，缩句一般保留表示某某人或某某事物的主要词语；如果复指短语本身很短，也可以将整个复指短语保留在主干中。 5、复指短语一般保留主要词语 例1： 无微不至地关心 。 →宋庆龄关心少年儿童。 （×） （√） →奶奶关心我们。 宋庆龄奶奶 我们少年儿童 *