讲义集合运算的综合应用.docVIP

龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 年级： 教师： 课 题 教学目标 熟练掌握 重点、难点 考点及考试要求 熟练掌握 教学内容 1．集合是一个不能定义的原始概念，描述性定义为：某些指定的对象就成为一个集合，简称．集合中的每一个对象叫做这个集合． (1) 确定性； (2) ； (3) ． 3．集合的表示法常用的有 、 和韦恩图法三种，有限集常用 ，无限集常用 ，图示法常用于表示集合之间的相互关系． 二、元素与集合的关系 4．元素与集合是属于和 的从属关系，若a是集合A的元素，记作 ，若a不是集合B的元素，记作 ．但是要注意元素与集合是相对而言的． 三、集合与集合的关系 5．集合与集合的关系用符号 表示． 6．子集：若集合A中 都是集合B的元素，就说集合A包含于集合B（或集合B包含集合A），记作 ． 7．相等：若集合A中 都是集合B的元素，同时集合B中 都是集合A的元素，就说集合A等于集合B，记作 ． 8．真子集：如果 就说集合A是集合B的真子集，记作 ． 9．若集合A含有n个元素，则A的子集有 个，真子集有 个，非空真子集有 个． 10．空集是一个特殊而又重要的集合，它不含任何元素，是任何集合的 ，是任何非空集合的 ，解题时不可忽视． 四、集合的运算 1．交集：由的元素组成的集合，叫做集合A与B的交集，记作A∩B，即A∩B＝． 2．并集：由的元素组成的集合，叫做集合A与B的并集，记作A∪B，即A∪B＝． 3．补集：集合A是集合S的子集，由的元素组成的集合，叫做S中子集A的补集，记作，即．、集合的常用运算性质 1．AA＝，A＝A∩B= ，B∩A，AA＝，A∪＝，AB＝BA 2．＝，＝，3． ， 4．A∪B＝AA∩B＝A，试求集合的所有子集. 解：由题意可知是的正约数，所以 可以是；相应的为 ，即. ∴的所有子集为. 例2. 设集合，，，求实数a的值. 解：此时只可能，易得或。 当时，符合题意。 当时，不符合题意，舍去。 故。 例3. 已知集合A={x|mx2-2x+3=0，m∈R}. （1）若A是空集，求m的取值范围； （2）若A中只有一个元素，求m的值； （3）若A中至多只有一个元素，求m的取值范围. 解： 集合A是方程mx2-2x+3=0在实数范围内的解集. (1)∵A是空集，∴方程mx2-2x+3=0无解. ∴Δ=4-12m0,即m. （2）∵A中只有一个元素， ∴方程mx2-2x+3=0只有一个解. 若m=0，方程为-2x+3=0，只有一解x=; 若m≠0，则Δ=0，即4-12m=0,m=. ∴m=0或m=. (3)A中至多只有一个元素包含A中只有一个元素和A是空集两种含义，根据（1）、（2）的结果， 得m=0或m≥. 针对练习1: 1.若a,bR,集合求b-a的值. 解：由可知a≠0，则只能a+b=0，则有以下对应关系： ①或 ② 由①得符合题意；②无解.所以b-a=2. 2：（1）P＝{x|x2－2x－3＝0}S＝{x|ax2＝0}SP，求a取值 （2）A＝{－2x≤5}，B＝{x|m＋1x≤2m－1}BA,求m 解：（1）a＝0,S＝，P成立 a0，S，由SP，P＝{3，－1} 得3a＋2＝0a＝－或－a＋2＝0a＝2 ∴a值为0或－或2. （2）B＝即m＋12m－1,m2 ∴A成立. ??? B≠由题意得得2≤m≤3 ∴m2或2≤m3 即m3为取值范围. 注：（1）特殊集合作用，常易漏掉 ） （2）已知M={2，a，b}，N={2a，2，b2}且M=N，求a，b的值. 解：（1）由题意知： a+2=1或(a+1)2=1或a2+3a+3=1， ∴a=-1或-2或0，根据元素的互异性排除-1，-2,∴a=0即为所求. （2）由题意知,或或或 根据元素的互异性得或即为所求. 考点二:集合的运算 典型例题: 例1. 设全集，方程有实数根，方程 有实数根，求. 解：当时，，即； 当时，即，且 ∴， ∴ 而对于，即，∴. ∴ 例2. 已知,或. (1)若,求的取值范围; (2) 若