试卷综合分析软件介绍.docVIP

试卷综合分析软件介绍 合肥工大 电气学院 电工理论与新技术系 魏常勇 简捷方便的试卷管理界面 支持多种方式的学生名单导入： （从教务管理系统、从WORD、从EXECL、从网页文件、从文本文件等） 可把原始卷面分数导出为名次分、百分等级分、Z分数、T分数等 可进行多种试题分析和试卷分析 几种常用的分析方法 多种方法的正态性检验 利用语音朗读功能进行分数校验 8、支持多种分数浏览方式 9、可导出多种成绩档案，支持WORD、EXECL、网页格式 10、自动生成“课程考试情况分析表” 合肥工业大学 电子技术Ⅰ 课程考试情况分析表 2004～2005 学年第二学期 1.课程基本情况：授课教师 潘 平 试卷命题教师 命题小组 判卷教师 判卷小组 课程学时 68/28 课程学分 6 课程授课时段 从 2 周至 19 周 周学时 4 2.参加考试学生新区选班 专业03 年级0002 班 考试时间2005-7-5 3.参加考试的人数 n = 184 4.试卷命题的期望值Eζ= 70 5.学生卷面成绩统计： 项目 =90 80-89 70-79 60-69 31-59 =30 总计 人数 14 31 38 34 62 5 184 百分比 7.6% 16.8% 20.7% 18.5% 33.7% 2.7% 100% 6.最高得分Mmax = 99 最低得分Mmin = 18 7.全距Mmax- Mmin = 81 8.平均成绩 = 65.78 9.期望值与平均成绩- Eζ= -4.22 10.标准偏差δ= 16.91 Xi —————第I个学生的考试成绩 —————参加考试学生的平均成绩 n —————参加考试的人数 11.难度系数 P = 0.342  12.学生卷面成绩分布直方图： 13．学生卷面成绩情况分析 偏度基本正常，高分低分较正常,峰度基本正常, 标准偏差值过大. 不及格率偏高，平均成绩偏低，最高分达优秀标准，最低得分偏低 14.试卷命题分析 期望值与平均成绩之差异常,视为命题情况异常，标准偏差值过大，基本题的命题方面与学生学习情况有偏差 15.课程总体质量分析 16.改进课程考试及教学工作的建议和设想 ——————————————————— 注：本表系教学评估原始资料必须件，一式两份。一份系（教研室）存档，一份与原始考卷一起装 订，学院存档。