浅析独立学院人文素质教育工作de出路——以重庆大学城市科技学院为例.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducationRessearch 2014年12月 下旬刊 综述 ·专 浅析独立学院人文素质教育工作的出路 — — 以重庆大学城市科技学院为例 王艾娟 刘书瑜 余 璞 (重庆大学城市科技学院 420167) 【摘要 】本文立足独立学院的实际情况，探讨了独立学院人文素质教育迫切需要开展的工作，首当其冲的应是设立专职机 构统一规划人文素质教育工作，尽快建立工作机制、更新育人理念，规范课 内教育项 目，打造品牌课外教育项 目，创新人才培 养模式。 【关键词 】独立学院 人文素质教育 工作机制 【中图分类号 】G648 【文献标识码 】A 【文章编号 】2095—3089(2014)12—0021—02 独立学院的培养 目标是应用型人才的培养，更多地注重发展 1．要树立科学教育与人文教育和谐统一发展的办学理念。一 学生的科学素养和专业技能，很大程度上忽略了学生人文素养的 方面，科学教育要人文化。对于应用型大学来说，学科专业侧