高二年级地理科研学案.docVIP

高二年级地理科研学案 西南地区 编写人：尹佳林 广州市华师附中番禺学校 【学习目标】 了解西南地区的位置，范围，独特的自然环境。 能根据图表，说出各自然要素的形成及其相互间的影响。 能根据提供的材料和自己的知识，分析西南地区自然环境对工农业生产和社会文化的影响。 运用“区位分析”原理，分析区域人类活动发展的方向及其可持续发展的基本措施。 【学习重点和难点】 西南地区独特的自然环境对发展的影响。 【课时安排】 2课时 【学习过程】 一、知识链接 1、影响农业的主要区位因素有哪些？ 2、影响工业发展的主要区位因素有哪些？ 3、喀斯特地区的石漠化是怎样产生的？ 二、自主学习 （在空白地图中完成区域的空间定位） 请各位同学分组合作，完成以下学习 1、在图中，用简称把云南、贵州、四川、重庆、西藏、陕西标示出来。 2、在图中，用图例简单的标识出秦岭、横断山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、巫山山脉、雪峰山山脉，长江。（不用写山脉的名称，只要用图例标识就可以） 3、在图中，简单的画出100°E、110°E、北回归线、35°N等经纬线。 三、合作探究： 问题1：西南地区的自然环境条件：根据自己做出的地图，回答以下问题： （1）西南地区包括的地形区有：青藏高原， 高原， 盆地等，由于青藏高原自然环境很独特，与其他地方差异很大，因此我们把它单独列出来进行研究，在这里不做讨论。 （2）本区地形多 ，地形崎岖。根据我们学习过的中国地理知识可以知道，本区气候主要为 、 带气候，自然植被主要为 林，气候特点为 。本区有多条大江大河，包括 、 、 等。 （3）本区处于 地震带和 地震带的交汇处，因此多地震，岩石破碎，加上降水比较 ，因此易产生 、 等自然灾害。此外，本区石灰岩广布， 地貌发育，因此容易产生的环境问题是 。 （4）总结：本区的自然环境具有哪些特征。 问题2 ：根据以上对西南地区的了解，将本区的自然条件归类总结并回答： （1）本区发展农业的有利因素和不利因素有哪些？ （2）本区要发展工业，自然条件中的有利的和不利的因素有哪些？ 问题3：根据以上的知识，结合我们以前学习过的知识，分组讨论，总结回答以下问题 （1）本区适合种植哪些农作物？发展农业的时候要注意什么？ （2）本区的地形条件，会对本区的民族和文化产生怎样的影响？ （3）从资源、交通、劳动力数量和素质、科技发展水平等方面讨论本区工业发展的有利条件和不利条件。 【探究实践】 材料一：云贵高原位于我国的西南地区，地处热带、亚热带，地形高差大，地貌形态奇特，盆地（坝子）面积小，水、热及煤、铁、有色金属资源丰富，民族多，分布范围广。2005年云贵高原地区人均GDP为6619元，远低于全国15033元的平均水平。 材料二：G省地处云贵高原，下列图表中反映了G省人口密度分布及相关情况。其中的相关系数大于（或小于）零，则表明地理要素之间成正（或负）相关关系，其绝对值越大，表明相关性越显著。 图1：G省不同高程带人口密度与海拔高度相关性比较 表一：G省农业人口密度与地形坡度和土地开垦率的相关系数表 坡度范围 ?13° 13°—17° 17°—21° ?21° 相关系数 -0.17 -0.73 -0.66 -0.24 土地开垦率 0.54 0.76 0.78 0.44 根据以上材料，回答问题： 1、根据图1可以知道，在海拔 米之间的地域，人口密度与海拔增加呈正相关的关系，在海拔 米地域，负相关关系最明显。 2、根据表一可知，G省农业人口密度与坡度呈负相关的是 和 这两个坡度范围，在这两个区域内，水土流失问题严重，其原因可能是 。（多选） A 土地开垦过度 B 植被破坏 C 降水丰富 D 地表崎岖 3、根据本区的自然条件，为未来的经济发展提出合理的建议。 【思维导图】 地形崎岖 交通不便 水热丰富 水能丰富 农业发展存在的问题 未来可持续 西南地区 矿产丰富 生态脆弱 发展的方向 民族众多