高职《会计基础实务》项目课程开发的实践与探索.docVIP

高职《会计基础实务》项目课程开发的实践与探索 苏州旅游与财经高等职业技术学校 叶琳 当前，职业教育课程改革正蓬勃发展，江苏省职业教育课程改革行动计划提出，要构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，要通过任务引领，让学生在具体实践中得到综合职业能力的提高。项目课程开发作为高职院校课程改革的核心内容,必须结合具体的专业和课程来实施。本文根据项目课程的基本理论，同时结合会计专业的特点，就《会计基础实务》项目课程的建设进行一系列的实践与探索。 一、《会计基础实务》项目课程建设方案 《会计基础实务》项目课程是对传统《基础会计实务》课程内容的重新整合。建立在学科型基础上的《基础会计实务》侧重于对会计核算方法的系统介绍，特别是开始大量的理论知识对于从未有过会计实践经验的初学者来说，实在是枯燥乏味，难以理解，从一开始就失去了对专业学习的兴趣。因此，选择《基础会计实务》作为会计专业实施项目课程建设的切入点，对于专业引领和后续课程的学习都起着至关重要的作用。 课程名称的转换 从会计核算的程序来看，会计的基础性工作应该是会计凭证的填制、会计账簿的登记和会计报表的编制，这也是会计最根本的工作任务，因此，将原来的《基础会计实务》课程名称转换为《会计基础实务》更符合项目课程要以工作任务为中心的理论。 （二）项目的设计 项目课程本质是“任务驱动式”的课程，因此，项目在结构上要以工作任务为中心。如前所述，会计的基础性工作是会计凭证的填制、会计账簿的登记和会计报表的编制三部分，由此构成《会计基础实务》的主打项目，由于这三个基础性工作需建立在对专业相关知识的基础上进行，因此，首先应设置会计专业与会计核算基础项目，同时，会计的这三个基础性工作又是密不可分的，构成有机的会计核算整体，因此，将这三者的结合作为最后一个项目——会计报表与账务处理程序。由此可见，《会计基础实务》共分为初识会计与会计要素、经济业务与会计凭证、会计账簿与错账更正、会计报表与账务处理程序四个主项目。 为了便于项目的组织和实施，可以在主项目下设置若干模块。项目或模块首先应有明确的工作目标和具体的工作任务，然后包括相关的实践性知识、相关理论知识、拓展型知识等。 （三）《会计基础实务》项目课程内容及框架 《会计基础实务》课程的实用性很强，适宜采取项目课程的模式。可将必需够用的核心理论知识有机地融入到各项目中。学生在教师的主导下，通过工作任务引领、个人学习和小组合作相结合的方法完成某一项目，同时可结合项目内容，进行任务成果的展示和汇报。 《会计基础实务》项目课程的内容及框架如表1所示。 表1 《会计基础实务》项目课程实施方案 主项目 模 块 工 作 任 务 核 心 理 论 课时 项目一： 初识会计与会计要素 1．初识会计 认识会计、会计机构和会计人员 会计的概念 8 2．会计要素 完成对会计要素的判断 相关要素的概念 6 3．会计等式 运用会计等式 资产与权益的平衡原理 6 4．账户和复式记账 设置会计科目和账户、运用复式记账法编制简单的会计分录；“T”型账户的登记和试算平衡表的编制 科目与账户的概念、复式记账的基本原理 16 项目二： 经济业务与会计凭证 1．经济业务与原始凭证 根据原始凭证识别经济业务、填制和审核原始凭证 原始凭证的概念、种类和审核内容 8 2．制造业主要经济业务的核算 主要经济业务核算的账户设置和会计分录的编制 制造业各过程核算的主要内容 34 3．记账凭证 填制和审核记账凭证，并装订会计凭证 记账凭证的概念、种类和审核内容 8 项目三： 会计账簿与错账更正 1．会计账簿概述 熟悉各类账簿的外表形式和内在格式 账簿的概念、种类 2 2．账簿的设置与登记 建账、记账、结账和对账的基本技能 平行登记的原理、对账的主要内容 22 3．错账更正方法 更正错账的基本技能 错账的适用范围 8 4．财产清查 财产清查方法的案例使用 财产清查的概念、种类和清查方法 6 项目四： 会计报表 与账务处理程序 1．会计报表概述 认识会计报表的功能 会计报表的概念及分类 2 2．会计报表的编制 编制简化的资产负债表、利润表 资产负债表、利润表的结构及编制方法 4 3．账务处理程序概述 认识几种主要的账务处理程序 账务处理程序的概念 2 4．记账凭证账务处理程序 记账凭证账务处理程序案例综合实训 记账凭证账务处理程序的特点和工作步骤 6 5．科目汇总表账务处理程序 科目汇总表账务处理程序案例综合实训 科目汇总表账务处理程序的特点和工作步骤 6 合计 4个主项目、16个模块 总144课时 二、《会计基础实务》项目课程建设方案的实施 《会计基础实务》