第三课时：梳理知识 加强训练 学会运用.ppt

师生协助；合作学习： * 第三课时：梳理知识 加强训练 学会运用 要求： 认识知识之间的内在联系； 巩固基础知识。 一、构建知识结构 是什么？ 统 一 于 传承 民族美德 培育 民族精神 弘扬 中华文化 为什么？ 怎么做？ 怎么做？ 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 是什么？ 社会主义 精神文明建设 中 华 文 化 各族人民共同创造的。 文化典籍；科技工艺；文学艺术；哲学；伦理。 博大精深、源远流长。 中华文化的特点 中华文化的内容： 中华文化的形成： 中华文化的地位、影响 传 统 美 德 奉献精神；爱国情操；浩然正气；为政风范；社会理想等； 生生不息、历久弥新。 随着时代的变换和实践的发展而不断丰富和发展。 传统美德的特性 传统美德的品质： 传统美德的表现： 民族精神 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，是民族文化的精髓，是中华民族生命肌体的重要组成部分。 革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等； 建设时期：大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神等； 改革开放以来：求知精神、创新精神、科学精神等。 民族精神的丰富和发展 民族精神的作用： 民族精神的内涵： 是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。 社会主义精神文明建设（发展先进文化；建设和谐文化） 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 必须坚持马列主义、毛泽东思