80年代以来的美国课程改革.pdfVIP

《 国教 》 外 育 资料 年第 期 年代 以来 的美 国课程改革 陆兴发 。 “ ” “ ” 美 国是世 界公认 的教育强 国 在西方 发达 国家 国深感 科学危机 , 故此在布鲁纳 的 结构课程 论 · , , 。 教育现代 化 的改革 中 美 国一直处于 领先地位 起 思想指 引下加 强 “科学课程 ” 的开发与建设 七 十年 用 , 。 “ 宣 ”可 以 以 , “ ” 着一种 带头作 影 响颇大 它 的 危机 言 代 后 在加 强 基础 的前提下对课程 结构进 行调 。 说是 年代最重要 的教育事件 , 不仅使美 国, 而且 整 这一 时期受人本主义教育思想 的影 响 , 强调 每 也使世界各 国不得不重新 审视本 国的教育成就 , 进 个人 的需求要优先于 组织和社会 的需求, 教育和 教 。 。 而拉 开 了 年代世界教育改革的序幕 自此 , 教育 学必 须有助于 个人行为和社会要求 的和谐 经过 反 。