7、Authorware框架和导航图标.doc

课程名称 中文版Authorware灵感设计 课程主题 Authorware中的组图标和框架图标的应用 授课教师 何宏宇 课　　型 新授课 教学方法 讲解法 教学时数 2课时（职一需要4课时） 教学目标 知识目标 通过对群组图标的应用，结合显示图标的层及个体的设置，让学生初步熟悉AUTHORWARE中程序设计的逻辑概念； 通过框架图标的应用，制作简单的图片欣赏 能力目标 通过对组图标与子图标的逻辑关系设置，培养学生逻辑分析能力。 德育目标 通过框架图标在多媒体课件设计中的应用，培养学生站在他人角度思考问题的品质。 课程内容规划 内容 形式 时间 1、分析案例“体育节入场式” 教师引导 学生自主学习 10分钟 2、简介组图标 教师讲述 3分钟 3、研讨组图标的设计作用 小组探究 7分钟 4、应用学案完成“体育节入场式”组图标的应用 教师引导 学生自主学习 15分钟 5、再次分析案例“体育节入场式” 教师讲述 3分钟 6、引入框架图标 小组探究 12分钟 7、应用学案完成范例“体育节入场式” 教师引导 学生自主学习 17分钟 8、按钮制作软件 师生互动 10分钟 小结（达成共识） 讲述 3分钟 教学备忘栏 范例二、范例三、范例四、学案 【教学过程】 分析“体育节入场式”案例，观察流程线上的显示图标，导入[组图标] 分析：在流程线上显示的图标，有相类似的可以群组，使用“修改”菜单下的“群组”命令，群组同一性质或完成同一任务的图标。“群组”图标如右所示：，操作结果如下所示。 组图标用于建立程序组(子模块)，程序组是一系列图标的组合，相当于其它高级语言的子程序　　如果在流程线上已经有一些图标，并且这些图标完成的是相对固定的功能时，就可以把这些图标建成一个组。 将功能相对集中的一些图标建成组，这样便于程序结构的逐层管理。 当一个组建好后，，选择菜单－命令，就可以把已建组的图标重新打开。 Authorware7提供了制作超文本或超媒体形式电子出版物的手段，这就是框架图标和导航图标。Authorware中超文本或超媒体的信息材料是以“页”为单位来组织的，通过框架图标将各种资料划分成一个一个页的形式，再通过导航图标来将一个一个页链接起来。导航图标提供了各种各样的页操作功能，如向前一页、向后一页、跳转到指定页等等，通过这些页操作就可以进行材料组织了。正是由于框架图标和导航图标在超文本或超媒体制作中的重要作用，这里先对这两个图标进行介绍。 【认识框架图标】 在Authorware中，框架结构有三部分组成：框架图标、不同主页的页图标、导航图标。在框架图标中他们三者只有结合在一起才有导航的作用。 【认识导航图标】 “导航”图标主要用于控制程序的跳转方向和方式，通过该图标，可跳转到程序中任意“框架”图标下的页图标。双击框架结构内的导航图标，出现导航图标属性设置对话框，如上图所示, 在导航图标属性设置对话框中，在Destination下拉到表框中选择导航图标链接跳转目标页。导航图标实现的页间链接跳转的功能有： l)跳转到框架图标中指定的任何一页。 2)返回到访问过的上一页。 3)跳转到前一页。 4)跳转到后一页。 5)跳转到当前框架结构的首页。 6)跳转到当前框架结构的末页。 7)退出框架结构。 8)通过查询关键词来跳转到含有关键词的某一页。 9)通过计算来确定跳转到某页。 【框架结构的创建一般步骤】 (1)拖曳“框架”图标到主流程线上并命名。 (2)拖曳页图标至“框架”图标的右侧释放并命名。 (3)双击“框架”图标打开其“输入／输出”层进行编辑。输入／输出层的结构流程及缺省工具条。 (4)编辑“框架”图标右侧各页的内容 框架输入层有一套缺省的翻页工具条，共有8个按钮，如果对缺省的翻页工具条不满意，例如工具条按钮个数、按钮形状、按钮位置以及各按钮的响应方式等，均可以进行调整，具体操作如下。 (1)改变工具条的按钮数目： (2)改变响应方式： (3)改变按钮形状： (4)拖放按钮位置： 三、完成“体育节入场式”案例的制作 操作一：在流程线上插入“框架”图标，命名为“框架”，并将三个群组图标拖放至框架下方，如下左图所示。 操作二：双击框架图标，如右上图所示；“灰色导航面板”置放按钮的背景；“导航超链接”是一组“交互”图标和“导航”图标（将在下一章学习）。 操作三：对“导航超链接”中的部分内容进行删除，留下“第一页”“上一页”、“下一页”“最后页”、“退出框架”，操作如下图所示。显示内容如右下图所示。  操作四：将各按钮改为中文显示按钮，单击按钮图标，打开“交互图标”属性对话框（如下图所示），在对话框中单击“按钮”图标，选择“按钮”对话框，如下图所示，选择“退出框架”按钮，如下图所示。显示结果