第十一讲 第2课：一元二次不等式及其解法(教案).docVIP

第十一讲 不等式 第2课：一元二次不等式及其解法 一．课标要求 1、教学目标：①从实际情境中抽象出一元二次不等式模型； ②熟练掌握一元二次不等式的解法。 ③理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系。 2、教学重难点：掌握一元二次不等式的解法, 利用不等式的性质解简单的含参数的不等式， 二．要点精讲 一.一元二次不等式的解法 二次函数 （）的图象 一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根 R 二.解一元二次不等式的基本步骤： 整理系数，使最高次项的系数为正数； 尝试用“十字相乘法”分解因式； 计算 结合二次函数的图象特征写出解集。 【课前预习】 1.不等式＞0的解集为 （A ） （A） (B) （C） (D) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 2、不等式＜0的解集为 （ A ） （A） （B） （C） （D） 3、设二次不等式的解集为，则的值为（ C ） （A）6 （B） 5 （C）6 （D）5 4、（09山东卷理13）不等式的解集为 . （答案： 5、＜0时，不等式的解集是 答案 6、不等式的解集是 答案 三．典例解析 题型1、一元二次不等式的解法： 例1、解下列不等式 （1） (2) (3) (1)R (2) (3)当＞0时， 当=0时， 当＜0时， 【反思归纳】解一元二次不等式时，当二次项系数为负时要先化为正，再求出对应的一元二次方程的根，然后结合相应的二次函数的图像写出不等式的解集，对于分式不等式要等价转化为整式不等式再求解。 题型2、三个“二次”之间的关系 例2、若不等式：的解集是，求的值。（答案：=±） 例3、当为何值时，不等式的解集是 答案：当＜≤1时，原不等式的解集为R 【反思归纳】本题相当于不等式恒成立问题，应注意恒成立问题的处理方法。本题应注意分类讨论思想。 例4（09天津卷文16）若关于x的不等式的解集中整数恰好有3个，则实数a的取值范围是_______. 【答案】 【解析】因为不等式等价于，其中中的，且有，故，不等式的解集为，则一定有1，2，3为所求的整数解集。所以，解得a的范围为 【考点定位】本试题考查含有参数的一元二次不等式的解集问题的运用。考查了分类讨论思想以及逆向思维的能力。 例5、某种商品，现在定价为p元，每月卖出n件。设定价上涨成，每月卖出数量减少成，每月售货总金额变成现在的倍。 （1）和表示 （2）设（0＜＜1），利用表示当每月售货总金额最大时的值； （3）若，求使每月售货总金额有所增加的值的范围。 答案：（1）（2）使值最大的值是= （3）值的范围是（0，5） 【课外作业】 1．（2007·山东文理2）．已知集合，则（B） (A) (B) (C) (D) 答案：解析：：求。 答案 ② 答案R 3、解关于的不等式： （＞0） 答案：当0＜＜1时，不等式的解集是 当=1时，不等式的解集是. 当＞1时，不等式的解集是 4、已知的解集为试求、的值， 并解不等式 答案：=， 解集为 5：已知,当时，恒成立，求的取值范围。 答案：≤≤1 6、某摩托车厂上年度生产摩托车的投入成本为1万元/辆，出厂价为1.2万元/辆，年销售量为1000辆，本年度为适应市场需求，计划提高产品质量，适度增加投入成本。若每辆车投入成本增加的比例为（0＜＜1），则出厂价相应地提高比例为0.75，同时预计年销售量增加的比例为0.6，已知年利润=（出厂价-投入成本）年销售量。 （1）写出本年度预计的年利润与投入成本增加的比例的关系式； （2）为使本年度的年利润比上年度有所增加，则投入成本增加的比例应在什么范围内 答案：（1） （0＜＜1） （2）投入成本增加的比例应在（0，）范围内。 四、思维总结 解不等式的过程是一个等价转化的过程，通过等价转化可简化不等式（组），以快速、准确求解。 在解不等式或证不等式的过程中，如含参数，一般要对参数进行分类讨论.要学会分析引起分类讨论的原因，合理的分类，做到不重不漏。 加强函数与方程思想在不等式中的应用训练。不等式、函数、方程三者密不可分，相互联系、互相转化.如求参数