第六章练习答案.docVIP

【第六章?态度与品德的形成】 一、单项选择题 1．道德品质的基础是（ ）。 C．道德认识 2．形成道德品质的关键在于培养（ ）。 B．道德信念 3．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（ ）。 D．内化 4．衡量品德的一个最重要的标志是（ ）。 C．道德行为 5．人们在具有了道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。 B．道德意志 6．关于道德品质的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究更侧重于（ ）。 C．道德行为方面 7．个体品德的核心部分是（ ）。 A．道德认识 8．柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。 B．惩罚和服从取向阶段 9．柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。 C．两难故事法 10．皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）。 D．对偶故事法 『D』 11．根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。 C．良心或原则取向阶段 12．认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）。 D．与他人相接近 13．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（ ）。 D．内化 14．通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（ ）。 B．态度 15．一个人的对人对已、对事、对物的态度是（ ）。 D．通过学习而形成的 『D』 16．个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ ）。 A．品德 17．个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。 A．态度的认知 18．由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（ ）。 A．直觉的道德情感 19．清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。 C．伦理的道德情感 20．人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为（ ）。 B．从众 21．与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。 A．主动性和稳定性 22．道德两难故事法的创始人是（ ）。 D．柯尔伯格 23．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 B．观念和信念 24．态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是（ ）。 A．态度的核心成分 25．准备对某对象做出某种反应的意向或意图称为态度的（ ）。 D．行为成分 二、填空题 1．态度的结构包括____、____和行为成分。 『认知成分 情感成分』 2．道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的____和准则的总和。 『行为规范』 3．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的____和____。 『心理特征 倾向』 4．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的稳定的____。 『内部准备状态或反应的倾向性』 5．从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏____，跟随他人行动的现象。 『认识和体验』 6．服从是指在权威的命令、社会舆论或群体气氛压力下，放弃自己的意见而采取与____一致的行为。 『大多数人』 7．认同实质上就是对榜样的____，其出发点就是试图与榜样一致。 『模仿』 8．道德认识的结果是获得有关的____，形成____。 『道德观念 道德信念』 9．道德情感从表现形式上看主要包括____、想像的道德情感和____三种。 『直觉的道德情感 伦理的道德情感』 10．道德认识是对____及其执行意义的认识。 『道德规范』 11．道德情感是伴随着____而产生的一种内心体验。 『道德认识或道德观念』 12．____是实现道德动机的行为意向及外部表现。 『道德行为』 13．道德行为是个体在一定的____指引和____激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。 『道德认识 道德情感』 14．依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为____和____。 『他律道德阶段 自律道德阶段』 15．按照皮亚杰的理论，服从外部规则只根据行为后果判断对错的儿童属于____阶段。 『权威』 16．根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为____和____。 『惩罚服从定向阶段 朴素的利己主义定向阶段』 17．根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于后习俗水平的对应发展阶段____和____。 『墨守成规的契约定向阶段 良心或原则的定向阶段』 18．皮亚杰认为儿童5岁以前是