新人教版七年级生物《生物的特征》说课稿.docVIP

新人教版七年级生物《生物的特征》说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 《生物的特征》这节课是本套教材的开篇内容，它交代了什么是生物，生物具备哪些特征，从而为本学科指出了研究的对象。本节内容的呈现从学生的生活经验和认知水平出发，避免了从理论到理论的弊端，从而召示教师的教学方法和学生的学习方式都将发生很大的变化。由此可见，本节内容在教材中占有举足轻重的作用。 2、教学目标 根据教材内容和学生实际，我确定的教学目标如下： 知识目标：（1）观察生物和非生物，比较它们的区别 （2）学生能举例说明生物具有的共同特征 能力目标：培养学生的观察能力，发散思维能力，分析问题的能力和语言表达的能力。以及培养学生自主、合作、探究的能力。 情感目标：增强学生热爱大自然、保护大自然、热爱生命、珍爱生命的情感。 3、教学重点 （1）学生能够举例说明生物具有的共同特征 （2）增强热爱大自然、珍爱生命的情感 4、教学难点 学生自主、探究、合作学习能力的培养，学生讨论的组织 二、学情分析 本节的授课对象是还带着稚嫩、具有强烈的好奇心的初一新生，他们还不懂什么是生物学，虽然具有一些小学自然课基础，但对生物的特征只具朦胧的认识，自主、探究、合作学习的能力不强。 三、说教学方法 针对本节课的教学内容和学生实际，我采用的教学方法是讨论法、探究法。把学生生活中熟悉的东西拿来做教具，充分设疑，调动学生主动思考，引导学生认识