大众化教育形势下的毕业设计教学管理探讨.pdfVIP

赵方等：大众化教育形势下的毕业设计教学管理探讨 目之间要受到总体目标的约束，小组成员既要独立完成自己的课题，又必须相互紧密协作。实际上．即使 是独立课题，协作同样必不可少。如果是实际课题，还必须与企业协作。 (4)设计素质的多元性和拓展性 毕业设计(论文)作为实现专业培养目标的重要教学环节，其所具有的不可替代作用不仅体现在对学生 进行科学研究基本训练、提高产品开发与设计能力、综合实践能力和刨新能力等方面，还包括学生探求真 理的科学态度、从事工作的严谨作风以及厚德载物的思想品格等综合素质的培养和提升。 2．毕业设计的发展特征 ． 在我国高等教育步入大众化时期的今天，毕业设计更加凸现以下发展特征。发展特征是外延性的，是 毕业设计改革的外在推动力。 (1)教师拟题的多样化和实用性 为了满足社会对人才多样性的要求，毕业设计课题也必须具备多样性。这不仅表现在设计类别上，如 工程设计类、机电控制类、制造工艺类、软件类和论文类等。还表现在设计内容上，涉及工业生产的多个 领域和多个行业，包括传统的典型课题、社会急需的其他类型的设计课题等。 设计课题的复杂性和大题量要求多人参与完成，新问题、新知识、新方向更