工科留学生大学物理基础课教学的探索与实践.pdfVIP

2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集 567 2针对实际情况提高教学质量的对策 针对以上在本科工科留学生的大学物理基础课教学中存在的问题以及本人在实践中的经 验，这里提出几点解决问题的对策： 1)明确教学目标本科工科留学生的大学物理基础课教学应实现如下目标：最根本的目 标是使学生获取应有的物理基础知识，为后续课程的学习打下基础；另一个目标是培养学生 能够用中文来获得知识的能力． 2)重视教材的解决面对教材的不适宜，最好编写一套内容、难度都合适工科留学生的 有汉英对照的教材．教材中正文部分是应掌握的科学知识内容，一些较难的扩大知识面的内容 以参考资料的形式附在每章的后面．有汉英对照的目的是针对学生的实际水平帮助学生对一 些基本概念和理论正确的理解，一般情形下可以要求学生先看中文的，不懂部分再看相应的 英文部分．附录的参考资料一方面起扩大知识面的作用，另一方面也起培养学生中文阅读能力 的作用．教材中可以适当增加例题，但应尽量避免大量的数学计算，与之相应，习题最好选择 问答式及开放式的题型．合适的教材在讲授时也要合理地应用，在内容的选取上可根据学生专 业的不同进行一些取舍． 3)激发学生学习兴趣课堂中激发学生兴