关于我校自动化专业教改的探索.pdfVIP

2007年中国自动化教育学术年会 等软件。给本科生和研究生提供了一个了解自动化领域各项技术发展的窗口；为培养学生建立了一 个教学、实验与工程实践相结台的重要试验基地；为广大教师开辟了一个教学与科研相结合的实践 场所．从而增强了师生的实践能力，提高了教学与科研水平。 3．2实践环节的加强 自动化专业2005年对教学计划进行了全面的修订，实验教学受到了前所未有的重视。自动化专 业在’实验一实践一实训一毕业设计。的实践教学体系思想指导下，对整体实验环节进行了全面地整 合，增加了综合性。设计性的实验项目，增设了综合性实验课程，综合型、设计型实验的比例逐年 提高。例如2006年。有四位教师带领学生进行科研实训项目。结合毕业实习内容．来自于现场的毕 业设计题目也在逐年增加，并且，部分学生因此直接与实习单位签约。2007年。自动化专业教师带 领学生参加了全国电子竞技大赛。 3．3实验教师综合素质的提高 自动化专业的实验都是由具有丰富教学、科研经验的教师来指导的，这些教师同对承担理论教 学和科研任务，具有相当高的实验教学水平。在实验的过程中及时了解学生对理论知识的掌握情况， 并引导学生将理论知识应用于工程实践中。 4教学计划的调整 新疆地处祖国的西北，经济相对沿海发达地区发展