关于物理演示实验教学的初步探讨.pdfVIP

第八届辛罔高等学校物理演示实验教学研讨会 个仪器的位置距离如何调节等等，这些问题在没有一定的物理光学理论知识的前提F很难完成，这 就促进学生自主学习来解决现实问题。在整个操作过程中学生不仅锻炼了自身的动手羽J操作能力． 也养成了正确的思维方法和分析解决问题的能力，同时把所学的理论知识和实践联系起米。这对学 生对知识的认知有很好的促进作用。在此基础上．让学生思考这些物理原理在我们生活中的应}{j还 有哪些，通过查资料找依据，使他们真实体会到物理学是如何改变了世界。根据自己所学习的知识 白士设计实验，培养学生的创新能力，从而提高他们的科学素质。 4．对物理演示实验及其选修课的一些思考 物理演示实验及其选修课的开设，为学生创建了很好的物理学习氛同，如何更有效地进行此类 活动，我们有如下几点想法。 4．1积极筹备学生实验仪器白行制作活动 虽然演示实验仪器效果都很好，但是价格都不菲，并且很多仪器的原理、制作不是特别复杂。 有些同学在看到仪器价格时都有些乍舌，他们说：“我们自己如果有条件也可以做出米，也许没有那 么美观。”冈此，我们可以开展一些学生自行制作活动。让学生先拿山制作方案及设想，再提供给他 们一些实验材料，由他们白行组装、制作一些实验仪器，培养学生的知识应J{j能力羊|咆U新能力。