经济数学教学现状及分级教学改革问卷分析——以重庆三峡学院为例.pdfVIP

SanxiaHigherEducationResearches 三峡高教研究 经济数学教学现状及分级教学改革问卷分析 以重庆三峡学院为例 刘学飞 陈小春 向以华 陈文英 (重庆三峡学院数学与计算机科 学学院，重庆万州 404100) 摘 要 ：大众化 高等教 育 的今 天 ，对 经管类 经济数 学教 学提 出 了前所 未有 的挑战 ，地 方 高校 尤其如 此 ；优 化 改革课 堂教 学是提 高教 学质量 的重要 环节 ，是 高校教 师重要 的教 改任务 。笔者就 经济数 学分级教 学进行 了调 查 ，对调 查结果 ，我们 进行 了分析研 究。 关键词 ：经济数学 ；现状 ；分级教学 ；必要性 ；问卷调查 一 、 经济 数学课程 教学现状 及分级教 学必要性 齐 ，给老师 教学和 学生学 习带来 了很大 的困难 。主要 经济数学课程作为经济管理类学生 的公共必修 体 现在教学要求教学尺度上很难统 一 、很难把 握 课 ，开设对象主要有 国际经济与贸易 、经济学 、市场营