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学习与借鉴，助力提升学校督导自评水平
北京市海淀区人民政府教育督导室 尹丽君 姚军 尹丽君 姚 军
北京市海淀区教育科学研究所 严星林 严星林
学校自我评估是督导过程中的重要一环，学校自评与督导外评相互补充，共同促进学校发展。其
中，在学校自评工作过程中引导学校形成自我反思、自我改进、自我调控、自我完善、自主发展的管理
机制，增强学校对“提升自评水平、促进学校发展”重大意义的认同和进一步提升学校自评能力建设，
是实现 “一体两面的学校评价机制”有效达成的关键。
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