制药工程专业药物化学课程教学方法探讨.pdfVIP

药学教育2012年 第28卷 第2期 · 教 学园地 · 制药工程专业药物化学课程教学方法探讨 李雯 章亚冬 李华 胡国勤 郑州大学4E．r-．与能源学院 (郑州 450001) 摘 要 制药工程是工科4~：r-制药类专业，其 目标是培养具备制药工程方面知识，在医药、农药、精细化工和生物 化工等工程领域从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。本文针对制 药工程专业的特点，通过实例分析，阐述了药物化学课堂教学方法的探索与思考。在如何处理知识断层问题、教材 和讲授内容的选取 、有效利用国家精品课程资源、建立与学生的良好互动方面做 了较为详细的叙述。 关键词 制药工程；药物化学；教学方法；探讨 I998年7月，国家教育部颁布了新的 《普通高 与前沿进展知识渗透于药物化学的发展史中，使得 等学校本科专业 目录和专业介绍》，在工学门类 中 药物化学课程的学习内容丰富而庞杂。 化工与制药类下新设制药工程专业，授予工学学士 仅以药物的作用靶点为例，本科阶段药物化学 学位，原化学制药等相关专业转为制药工程。从 所讲解的内容就涵盖了多种受体、离子通道、酶和核 1999年，全国招收制药工程本科生的高校有4O余 酸，如GABA受体、多巴胺受体、阿片受体、肾上腺 所 ，十余年间，该专业已扩增至212所。 素 和 B受体、组胺H 和H：受体、血管紧张素受 制药工程是由工程学、化学、药学、生物技术和 体、甾体激素受体；钠离子通道、钾离子通道、钙离子 相关管理法规相互渗透而形成的一个新兴交叉学 通道；Na ，K ．ATP酶、血管紧张素转化酶、羟 甲戊 科…，在其十余年的发展史上，中国药学会共组织 二酰辅酶A(HMG．CoA)还原酶、H ，K -ATP酶、环 了六届全国制药工程科技与教育研讨会，来 自相关 氧合酶、脂氧酶、拓扑异构酶 I和 II和嘌呤、嘧啶。 学科的专家学者就制药工程领域的教育、科技问题 作用于这些靶点的药物根据作用机制又可分为激动 积极建言献策 ，进行了广泛深入的交流。在这些交 剂、拮抗剂、阻滞剂、开放剂等多种情况。这些知识 流中，如何做好适应化学、工程知识背景学生的药物 与多种生物学科联系密切，对于药学专业的学生而 化学课程讲授工作 ，使其既有十足的药味，又能服务 言，在学习药物化学这门课程前，已经系统学习了生 于工程化的大同，在各高校还都处于探索阶段。笔 理学、微生物学和细胞和分子生物学等课程 ，学习起 者从事工科药物化学课程讲授工作多年，熟悉工科 来水到渠成。而对制药工程专业 的学生而言，未开 学生学习特点，对工科药物化学教学中应注意的问 设相关课程 ，则造成了知识断层 。 题作一探讨。 基于以上问题，在如何化繁为简方面，笔者采取 一 、 讲解药学综合基础知识 。化繁为简。解决知 了以下措施，在每一章的药物讲解前，为了便于学生 识断层 问题 较好理解药物的作用机理，笔者增加药学综合基础 药物化学 (MedicinalChemistry)是关于药物的 知识部分，以网络可获得的3【或 自己制作的一些生 结构、性质、构效关系、体内代谢过程、作用机理以及 动形象的图片、动画进行为基础，进行深入浅出的讲 寻求新药途径和方法的科学。生理学、微生物学、细 解，使得学生．陕速理解药物作用机制。例如，讲解作 胞和分子生物学、免疫学、药理学、有机化学、计算机 用于神经系统的药物时，涉及到多种化学递质 (乙 辅助药物设计等学科的最新研究成果，为新药的发 酰胆碱、肾