区域内土木类高校实验室资源共享基础模块研究.pdfVIP

!! !!二塑 实 验 室 科 学 第 15卷 第 5期 2012年 1O月 CNl2—1352／N LAB0RAT0RY SCIENCE Vo1．15 No．5 Oct．2012 区域内土木类高校实验室资源共享基础模块研究 蒋建国，刘小明，李耀庄 (中南大学 土木工程学院，长沙 湖南 410075) 摘 要：在研究高校教育资源共享的背景下，分析了区域内土木类高校实验室教学资源共享 的意义 ，从实验 模块与实验运作模块提出实验室教学资源共享保证措施 ，继而从管理软件方面提出了区域内土木类高校实验 室资源共享的管理平台。 关键词：教学资源；基础模块 ；土木类实验 中图分类号：G203 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1672-4305．2012．05．036 Basicmoduleresearchofsharingexperimentalteachingresourcesofgeneral civilengineeringinregionaluniversities JIANGJian—guo，LIUXiao—ming，LIYao—zhuang (SchoolofCivilEngineering，CentralSouthUniversity，Changsha410075，China) Abstract：Basedontheresearchofshareteachingresources，theobjectsthatshareexperimental teachingresourcesofgeneralcivilengineeringinregionaluniversitiesareanalysized，and assurance measuresthattheexperimentmoduleandoperfitionmoduleareproposed，thenamanagementplatform toshareexperimentalteachingresourcesofgeneralcivilengineeringinregionaluniversitiesfrom the aspectsofmanagementsoftwareareproposed． Keywords：teachingresources；basicmodule；civilengineeringexperiments 高校教育资源共享是指在一定的区域 内，对其 是高等教育发展的必然选择，随着高等教育的普及 中教育资源实现共同享用。它不仅包括师资共享， 化程度越来越高，我国高等教育资源短缺问题将会 而且包括教学实验仪器共享和教育信息共享等多种 常态化，采取积极的态度，以教育资源共享的方式来 形式和内容。实施这种共享可以在不增加或少增加 应对资金短缺和保障教育质量是可行方法之一。随 教育投入的前提下，最大限度地发挥现有人力、物 着高校区域化共享工作的进一步发展，基于互联网 力、财力的作用，提高办学效率和教育教学质 的实验室资源共享已成为目前区域内共享的主要部 量 1J。20世纪 80年代 以来，在教育改革过程之 分 。土木类课程的基本特征是与工程实践紧密 中，针对资源不断减少、需求却持续膨胀的情况，美 相关，因而需要大量的实验培训，以使高校学生在参 国开始重新评价学校提供的服务，在努力提高学术 加工作时尽快进入工作状态。同时区域建设需要大 标准的同时，希望能够降低管理成本、提升教育质 量试验与检测，部分单位需对复杂工程建设的基础 量 。一些学者开始研究学校、学区的合作，试图 进行研究，急需大量实验检测设备，高校有大量维护 通过资源共享来解决这些问题 』。在我国，部分教 良好的试验设备可